Tugas Individu

More documents

Recommendations

Info

10. Berpidato secara mendadak dengan improvisasi adalah .... a. serta merta c. ekstemporan e. terencana b. naskah d. menghafal B. Kerjakan soal-soal berikut! 1. Sebutkan faktor yang memengaruhi keefektifan mendengarkan! 2. Apa yang dimaksud dengan pidato impromtu? 3. Jelaskan yang dimaksud dengan teknik membaca skimming dan scanning! 4. Sebutkan tujuan dan manfaat membaca cepat! 5. Sebutkan imbuhan-imbuhan pada kata yang menyatakan proses dan hasil! Berilah contoh dalam bentuk kalimat! Sekilas Pengetahuan Bahasa Ragam bahasa orang yang berpendidikan atau bahasa dunia pendidikan, merupakan pokok yang sudah banyak ditelaah orang dan diajarkan di sekolah. Sejarah umum perkembangan bahasa menunjukkan bahwa ragam itu memperoleh gengsi dan wibawa yang tinggi karena dipakai oleh kaum berpendidikan yang kemudian dapat menjadi pemuka di berbagai bidang kehidupan yang penting. Ragam itu kemudian menjadi tolok bandingan pemakaian bahasa yang benar. Fungsinya sebagai tolok menghasilkan nama bahasa baku atau bahasa standar. Ragam bahasa standar memiliki sifat kemantapan dinamis berupa kaidah dan aturan yang tetap. Baku atau standar tidak dapat berubah setiap saat. Kaidah pembentukan kata yang menghasilkan bentuk perasa dan perumus dengan taat asas harus dapat menghasilkan bentuk perajin dan perusak, bukan pengrajin dan pengrusak. Kehomoniman yang timbul akibat penerapan kaidah itu bukan alasan yang cukup kuat untuk menghalalkan penyimpangan itu. Bahasa mana pun tidak dapat luput dari kehomoniman. Di pihak lain, kemantapan itu tidak kaku, tetapi cukup luwes sehingga memungkinkan perubahan yang bersistem dan teratur di bidang kosa kata dan peristilahan serta mengizinkan perkembangan berjenis ragam yang diperlukan di dalam kehidupan modern. Ciri kedua yang menandai bahasa baku ialah sifat kecendekiaannya. Perwujudan dalam kalimat, paragraf, dan satuan bahasa lain yang lebih besar mengungkapkan penalaran atau pemikiran yang teratur, logis, dan masuk akal. Baku atau standar menuntut keseragaman. Proses pembakuan berarti proses penyeragaman kaidah, bukan penyamaan ragam bahasa atau penyeragaman variasi bahasa. Sumber: Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia, Balai Pustaka 2003 52 Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana Kelas X
Tema 4 INFORMASI Tujuan Pembelajaran: 1. Menyimak penggunaan lafal, tekanan, intonasi, dan jeda dalam wawancara. 2. Melafalkan kata dengan menggunakan ragam bahasa baku. 3. Memahami fungsi ragam bahasa baku dan tidak baku. 4. Memahami informasi tertulis dengan memanfaatkan kamus. 5. Memahami bentuk kata dalam bahasa Indonesia. 6. Memahami makna denotatif dan makna konotatif. Sumber: Kompas, 10 Februari 2008 Informasi 53
Page 2 and 3:
Budi Waluyo Rudi Adi Nugroho BAHASA
Page 4 and 5:
KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panj
Page 6 and 7:
PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU Setiap bab
Page 8 and 9:
Glosarium berisi penjelasan arti da
Page 10 and 11:
2. Membedakan antara Fakta dan Pend
Page 12 and 13:
Tema 6 WISATA A. Mendengarkan Menge
Page 14 and 15:
D. Menulis Meringkas Isi Buku .....
Page 16 and 17: Pendahuluan Pada pertemuan ini Anda
Page 18 and 19: Dari Penembakan Buruh ke Resolusi P
Page 20 and 21: No. 1. 2. 3. 4. 5. Nama Kelompok Ke
Page 22 and 23: Tugas Kelompok 1. Bentuklah siswa d
Page 24 and 25: 1. membaca kata demi kata atau terp
Page 26 and 27: Kelas kata dalam bahasa Indonesia,
Page 28 and 29: Tugas Individu 1. Coba Anda kelompo
Page 30 and 31: Latihan A. Pilihlah jawaban yang pa
Page 32 and 33: atau bunyi nasal. Bunyi bahasa yang
Page 36 and 37: ”Di Singapura, swasta yang melaku
Page 38 and 39: 4. Pemakaian imbuhan secara eksplis
Page 40 and 41: ada yang berani lebih murah lagi. A
Page 42 and 43: Tugas Individu 1. Bacalah teks di b
Page 44 and 45: 2. Membedakan antara Fakta dan Pend
Page 46 and 47: 2) uang panas = uang yang tidak hal
Page 48 and 49: Latihan A. Pilihlah jawaban yang pa
Page 50 and 51: Kabar Tokoh Sapardi Djoko Damono La
Page 54 and 55: Tugas Individu 1. Coba Anda dengark
Page 56 and 57: kata atau kalimat tidak jelas secar
Page 58 and 59: Saudara-saudara yang budiman, Kita
Page 60 and 61: Tugas Individu 1. Bacalah teks beri
Page 62 and 63: 2. Menulis dengan Menggunakan Kata
Page 64 and 65: Rangkuman 1. Keberhasilan seseorang
Page 70 and 71: harus melihatnya kasus per kasus. J
Page 72 and 73: 2. Narasumber yang akan diwawancara
Page 74 and 75: anyak industri televisi yang diikut
Page 76 and 77: keterbatasan pengetahuan kita. Oleh
Page 78 and 79: D. Menulis 1. Memahami Bentuk Kata
Page 80 and 81: Tarik-menarik antara idealisme dan
Page 82 and 83: 2. Penggunaan lafal, tekanan, inton
Page 84 and 85: lidah. Tidak ada kata bentukan meli
Page 88 and 89: Lalu sebagai dulu akan kujumpai ia
Page 90 and 91: dibagi menjadi ragam bahasa resmi d
Page 92 and 93: C. Membaca Membaca Cepat untuk Mema
Page 94 and 95: Contoh: Tugas Individu Kata Umum Ka
Page 96 and 97: 3. Ragam bahasa menurut penutur did
Page 98 and 99: Latihan Ulangan Semester 1 A. Pilih
Page 100 and 101: 14. Berikut ini yang tidak termasuk
Page 104 and 105: ketimbang kuliner. Makanan dengan d
Page 106 and 107: Dengan dua tokoh penyebar Islam itu
Page 108 and 109: Pengunjung juga dapat menggunakan k
Page 110 and 111: Contoh: a. Apakah berekreasi ke tem
Page 112 and 113: Ya, sebenarnya Nisel sangat potensi
Page 114 and 115: 4. Kalimat yang baik dan santun ada
Page 116 and 117:
Kabar Tokoh Pramoedya Ananta Toer L
Page 118 and 119:
Pendahuluan Pada pertemuan ini Anda
Page 120 and 121:
mengetahui kapabilitas yang dimilik
Page 122 and 123:
Rektor IAIN Syarif Hidayatullah Jak
Page 124 and 125:
tersebut jiwa nasionalisme Ma’ing
Page 126 and 127:
2. Presentasikan di depan kelas men
Page 128 and 129:
Sosok kedai kopi itu sendiri mungki
Page 130 and 131:
2. Novel, cerpen, dan roman termasu
Page 132 and 133:
B. Kerjakan soal-soal berikut! 1. S
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Penyebab kegagalan dalam mendengark
Page 138 and 139:
dan kalimat yang digunakan. Misalny
Page 140 and 141:
Tak jauh dari wreck ini ada seekor
Page 142 and 143:
Cara memparafrasakan puisi hampir s
Page 144 and 145:
Tugas Kelompok 1. Bentuklah kelompo
Page 146 and 147:
8. Memahami makna tersirat dalam me
Page 148 and 149:
dapat memahami bahasa etnisnya sehi
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Tugas Kelompok 1. Bentuklah sebuah
Page 154 and 155:
Tugas Kelompok 1. Tafsirkan terlebi
Page 156 and 157:
Gitar Sukoharjo Ibarat Jual Sayur B
Page 158 and 159:
D. Menulis Menulis Paragraf secara
Page 160 and 161:
3. Teks berbentuk eksposisi adalah
Page 162 and 163:
8. Di bawah ini yang tidak termasuk
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Misa Requiem akan diadakan pada har
Page 168 and 169:
Tugas Kelompok 1. Diskusikan wacana
Page 170 and 171:
eredar, di tengah tingkat risiko in
Page 172 and 173:
Realisasi Investasi Rendah Kebijaka
Page 174 and 175:
di atas ranjang. Banyak teman sekan
Page 176 and 177:
2. Pengumuman yang bertujuan untuk
Page 178 and 179:
B. Kerjakan soal-soal berikut! 1. B
Page 180 and 181:
6. Ciri-ciri kalimat tanya, antara
Page 182 and 183:
15. Bila merah putih telah diinjak-
Page 184 and 185:
presentasi : penyajian problem : ma
Page 186 and 187:
J jeda 3, 5, 14, 18, 20, 29, 34, 48
Page 188 and 189:
DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Ahmad I
Page 190:
http://www.pusatbahasa.depdiknas.go
show all

Tugas Individu

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?