02.03.2014 Views

Izaki bizidunak (animaliak eta landareak) zaintzea eta errespetatzea ...

Izaki bizidunak (animaliak eta landareak) zaintzea eta errespetatzea ...

Izaki bizidunak (animaliak eta landareak) zaintzea eta errespetatzea ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

I Z A K I B I Z I D U N A K ( A N I M A L I A K E T A L A N D A R E A K ) Z A I N T Z E A E T A E R R E S P E T A T Z E A<br />

B<br />

A R I K E T E N B I L D U M A<br />

- Zer da, arra ala emea?<br />

- Nola, nondik jaio da?<br />

- Zenbat urte ditu?<br />

- Nondik hartzen du arnasa?<br />

- Kaka <strong>eta</strong> pixa egiten du? Non?<br />

- Nola zaintzen duzu?<br />

Erantzun guztiak bildu, <strong>eta</strong> arestian aipatu dugun<br />

liburu hori osatzeko erabiliko ditugu.<br />

Adixkide berriaren erretratua ere egin dezakegu.<br />

Arr<strong>eta</strong>z begiratu, <strong>eta</strong> haren marrazkia egin.<br />

Argazkia ere egin dezakegu (ikastaldea animaliarekin),<br />

gure adixkide berria ikasgelara bisitan etorri zaigun<br />

egunaren oroigarria izateko. Animaliaren argazki bat<br />

ere egin dezakegu, liburua apaintzeko.<br />

• MAILA:<br />

• 3, 4 <strong>eta</strong> 5 urte.<br />

• BEHAR DIRA:<br />

• Haurrek etxean dituzten <strong>animaliak</strong>.<br />

• ARIKETA NON EGIN:<br />

• Ikasgelan edo jolastokian.<br />

13. A R I K E T A<br />

AKUARIO BAT PRESTATZEA ETA ARRAINAK ZAINTZEA<br />

Ikasleak, txandaka, akuario bateko arrainak <strong>zaintzea</strong>z<br />

arduratzea da arik<strong>eta</strong> honen helburua.<br />

ARIKETA NOLA EGIN:<br />

Arrain ontzi bat erosi behar da, handi samarra,<br />

arrainak ondo ikus daitezen.<br />

ahoa? Zertarako jarri ditugu tresna horiek<br />

(aireztagailua <strong>eta</strong> iragazkia) ur<strong>eta</strong>n? Itsaso <strong>eta</strong><br />

ibai<strong>eta</strong>n ba al da horrelako tresnen beharrik?<br />

14. A R I K E T A<br />

Ontziaren hondoa hareaz <strong>eta</strong> harrixkez bete.<br />

Ondoren, aireztagailua <strong>eta</strong> iragazkia jarriko ditugu,<br />

ura behar bezala aireztatzeko <strong>eta</strong> iragazteko. Arrain<br />

ontzia iturriko urez bete, <strong>eta</strong> aireztatzen utziko<br />

dugu bizpahiru egunez. Dena prest dagoenean, sartu<br />

arrainak ur<strong>eta</strong>n.<br />

Gero, txandak antolatu, ikasleek –banaka edo<br />

binaka– arrain ontzia garbi dezaten, <strong>eta</strong> arrainei<br />

jaten eman diezaieten.<br />

BEHAKETARAKO GIDOIA: Zer dago arrain<br />

ontziaren hondoan? Bizi al daitezke arrainak<br />

ur<strong>eta</strong>tik kanpo? Jaten al dute? Zer jaten dute, baina?<br />

Arnasa hartzen dute? Ba al dute ahorik? Eta begirik?<br />

Mugitzen al dira? Nola? Lo egiten dute? Nola?<br />

Hankadunak dira? Zergatik mugitzen dute horrela<br />

• MAILA:<br />

• 3, 4 <strong>eta</strong> 5 urte.<br />

• BEHAR DIRA:<br />

• Arrain ontzi bat.<br />

• Harea garbia.<br />

• Aireztagailua <strong>eta</strong> iragazkia.<br />

• Harrixkak.<br />

• Ura.<br />

• Ur hotz<strong>eta</strong>ko arrainak (zamoa edo karpak,<br />

adibidez, zaintzen errazak baitira).<br />

• ARIKETA NON EGIN:<br />

• Esperientzi txokoan.<br />

32 I N G U R U G I R O H E Z K U N T Z A R A K O M A T E R I A L A K<br />

C E I D A

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!