Izaki bizidunak (animaliak eta landareak) zaintzea eta errespetatzea ...

I Z A K I B I Z I D U N A K ( A N I M A L I A K E T A L A N D A R E A K ) Z A I N T Z E A E T A E R R E S P E T A T Z E A
B
A R I K E T E N B I L D U M A
• MAILA:
• 3, 4 eta 5 urte.
• BEHAR DIRA:
• Paketeak-eta biltzeko erabiltzen den paper
lodia.
• Animalien argazkiak, irudiak… haurrek eta
irakasleek etxetik ekarriak (aldizkarietako
eta animalia bildumetako irudiak baliatzea
proposatzen dizuegu).
• ARIKETA NON EGIN:
• Irudia ikasgelan osatu ondoren, ikasgelaz
kanpo, pasabidean-edo, eseki daiteke,
apaingarri gisa, eskolako gainerako ikasle eta
irakasleek ere ikus dezaten.
16. A R I K E T A
ANIMALIA IKUSEZINAK
Musika tresnen soinuak animalien hots eta oihuekin
erlazionatuz irudimena kilikatzea da ariketa honen
helburua.
ARIKETA NOLA EGIN:
Gaur animalien munduan barrena sartuko gara. Ezin
ikusi ditugu, baina isil isilik egoten bagara, haien orro,
marraka eta oihuak entzugo ditugu. Lurrean eroso
etzan, eta gure ondotik pasatzen den animalia zer
animalia den asmatzen saiatuko gara.
Irakasleak musika tresnak jo behar ditu, banan-banan,
haurraren irudimena eta sormena kilikatuz.
Gero, entzun ditugun animalien marrazkiak egin.
• MAILA:
• : 3, 4 eta 5 urte.
• BEHAR DIRA:
• Kaxa txinoak.
• Marakak.
• Kaskabiloak.
• Panderoak.
• Triangeluak.
• Xirula.
• Kriskitinak.
• ARIKETA NON EGIN:
• Musika edo psikomotrizitate gelan.
17. A R I K E T A
34 I N G U R U G I R O H E Z K U N T Z A R A K O M A T E R I A L A K
C E I D A