Chapter II.pdf - USU Institutional Repository

PESANTREN MODERN DI MEDAN
5. Berusaha meningkatkan bahasa di Pesantren Ar-Raudhatul Hasanah Paya Bundung
Medan.
6. Mengadakan perbaikan bahasa yang salah.
7. Mengadakan lomba drama antara asrama dengan bahasa resmi.
8. Bekerjasama dengan pengasuhan dalam menentukan pengurus penggerak bahasa.
9. Membuat etalase khusus dan mengisinya dengan istiah-istilah/perbaikan bahasa.
10. Memanggil kelas Vdan VI yang melanggar bahasa dan memberikan sanksinya.
11. Mengadakan kegiatan-kegiatan yang bersifat meningkatkan bahasa, seperti lomba
baca Kitab Kuning.
12. Menyusun kosa kata bahasa Arab dan bahasa Inggris dengan sepengetahuan
koordinator bidang penelitian dan pengembangan.
13. Mengkoordinir pengembangan bahasa resmi bagi para guru.
14. Bertanggung jawab terhadap kursus bahasa.
Media Pembelajaran Yang Digunakan Guru
Pembelajaran yang menggunakan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)
menyandarkan kepada suatu model pembelajaran yang tidak dibatasi oleh dinding-dinding
sekolah, namun harus dapat melibatkan dan memanfaatkan seluruh sumber belajar yang
mungkin dapat digunakan baik itu orang, benda, peristiwa, objek, fakta, dan lain sebagainya.
Meskipun hanya media buku (kitab) yang digunakan dalam pembelajaran tetapi sebaiknya
proses pembelajaran tersebut mengedepankan ciri-ciri dari penerapakan kompetensi.
Adapun yang menjadi ciri-ciri Kurikulum Berbasis Kompetensi adalah sebagai
berikut:
1. Menekankan kepada ketercapaian kompetensi siswa baik secara individual maupun
klasikal.
2. Berorientasi pada hasil belajar dan keberagaman.
Nurtia Rahmat (070406012)