13.07.2015 Views

studi komparasi antara guru yang telah mengikuti sertifikasi dan ...

studi komparasi antara guru yang telah mengikuti sertifikasi dan ...

studi komparasi antara guru yang telah mengikuti sertifikasi dan ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

tujuan-tujuan <strong>yang</strong> jelas. Guru disenangi <strong>dan</strong> dihormati peserta didik karena diamenerapkan pendekatan pembelajaran <strong>yang</strong> sesuai dengan psikologi <strong>dan</strong>pedagogik. Guru dinilai pelopor karena dia senantiasa memperhatikan pembaruan.Guru disegani masyarakat karena dia berpegang pada prinsip-prinsip pengelolaanberdasarkan nilai moral <strong>yang</strong> tinggi, <strong>dan</strong> nilai sosial budaya <strong>yang</strong> sehat. 3Era globalisasi <strong>yang</strong> ditandai dengan persaingan kualitas atau mutu,menuntut semua pihak dalam berbagai bi<strong>dan</strong>g <strong>dan</strong> sektor pembangunan untuksenantiasa meningkatkan kompetensinya. Hal tersebut mendudukan pentingnyaupaya peningkatan kualitas pendidikan baik secara kuantitatif maupun kualitatif<strong>yang</strong> harus dilakukan, sehingga pendidikan dapat digunakan sebagai wahanadalam membangun watak bangsa. Untuk itu <strong>guru</strong> sebagai main person pendidikanharus ditingkatkan kompetensinya serta diadakan pembenahan mendasar sesuaitugas <strong>yang</strong> diembannya. Atas dasar itulah sehingga pemerintah merasa perluuntuk mengadakan standard kompetensi <strong>dan</strong> <strong>sertifikasi</strong> <strong>guru</strong> sebagai bagian daripemenuhan Standard Pendidikan Nasional (SPN) <strong>dan</strong> Standard NasionalIndonesia (SNI). 4Peran <strong>guru</strong> sesungguhnya tidak dapat dipisahkan dari upaya untukmencerdaskan kehidupan peserta didik. Karena itu, dipundak <strong>guru</strong> terdapattanggungjawab <strong>yang</strong> melekat secara terus menerus sampai akhir hayat. Tugas <strong>dan</strong>tanggungjawab <strong>guru</strong> tersebut ternyata tidak mudah, karena harus melalui proses<strong>yang</strong> panjang, penuh dengan persyaratan <strong>dan</strong> berbagai tuntutan.3Departemen Agama, Wawasan Tugas Guru <strong>dan</strong> Tenaga Kependidikan, (jakarta:Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam, 2005 ) hlm144E. Mulyasa, Opcid hlm 17

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!