studi komparasi antara guru yang telah mengikuti sertifikasi dan ...
studi komparasi antara guru yang telah mengikuti sertifikasi dan ...
studi komparasi antara guru yang telah mengikuti sertifikasi dan ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
plihan <strong>yang</strong> diambil.• Berani mencoba sesuatu<strong>yang</strong> baru.• Memanfaatkan profesi <strong>yang</strong>ada dilingkungan secara optimal.d. Kematangan Pribadi.• Menerima orang lain <strong>dan</strong>lingkungan seperti apa a<strong>dan</strong>ya.• Memiliki falsafah hidup <strong>yang</strong>jelas.• Menjalankan berbagai peransecara seimbang.4. Penilaian kelas a. Kesesuaian teknik penilaiandengan tujuan pembelajaran.• Membuat <strong>dan</strong> mengembangkanalat evaluasi.• Menentukan kriteria keberhasilandalam melakukan evaluasi.• Menganalisis hasil evaluasi <strong>dan</strong>melaksanakan tindak lanjut.b. Kejelasan Prosedur Penilaian.• Menyusun kisi-kisi (spesifikasi)alat penilaian prestasi belajar.• Menerapkan metode/teknikpenilaian prestasi belajar pesertadidik.• Membuat <strong>dan</strong> mengembangkancara penilaian tes <strong>dan</strong> non tes.c. Kelengkapan instrument• Memberikan angka pada soal<strong>dan</strong> mengkonversikan ke dalam2627282930313233
![Lampiran[1] - Digilib UIN Malang](https://img.yumpu.com/18300081/1/190x245/lampiran1-digilib-uin-malang.jpg?quality=85)
![Lampiran[1] - Digilib UIN Malang](https://img.yumpu.com/16335137/1/158x260/lampiran1-digilib-uin-malang.jpg?quality=85)
Change language