29.12.2012 Views

teknik perkayuan jilid 2 smk - Jogjabelajar

teknik perkayuan jilid 2 smk - Jogjabelajar

teknik perkayuan jilid 2 smk - Jogjabelajar

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Pen<br />

Baji<br />

Sumber : Holztechnik – Fachkunde,<br />

Dipl.-Ing. Wolfgang Nutsch, 2005.<br />

Gb. 6.33: Konstruksi Jari dengan<br />

Baji<br />

Melalui sebuah mesin spindel<br />

molder/shaper yang telah diatur<br />

atau dengan mesin spindel<br />

molder/shaper spesial, Konstruksi<br />

Jari Terbuka ini bisa dikerjakan.<br />

Lebar jari adalah ? sampai ½ D,<br />

dengan kedalaman setebal kayu<br />

(D) (Gb. 6.32).<br />

Konstruksi Jari dengan Baji ini<br />

untuk hubungan di tengah atau<br />

papan antara.<br />

Pen pada Konstruksi Jari dibelah pada arah tebal kayu sepanjang pen<br />

dengan gergaji. Baji dibuat dari kayu masip yang ujungnya diruncingkan<br />

selebar lubang dan tebal baji sekitar 5 mm (Gb. 6.33).<br />

Baji dipasang setelah pen masuk dengan rapat dan tegak lurus, lalu baji<br />

dipukul masuk dengan palu selanjutnya pangkal baji dipotong rata<br />

dengan permukaan kayu.<br />

4. Membuat Berbagai Konstruksi Mebel<br />

4.1. Konstruksi Sudut Rangka/Bingkai<br />

Sumber : Holztechnik – Fachkunde,<br />

Dipl.-Ing. Wolfgang Nutsch, 2005.<br />

Gb. 6.39: Menggambari pada<br />

Rangka Kayu<br />

Rangka terdiri dari ambang datar<br />

dan ambang tegak (tiang) yang<br />

dirangkai oleh konstruksi sehingga<br />

menjadi satu bagian yang kuat.<br />

Pilihlah kayu yang baik untuk<br />

membuat konstruksi rangka ini.<br />

Pasangkan ambang datar, dan<br />

beri tanda paring atau tanda muka<br />

untuk mengetahui bagian atas dan<br />

bawah.<br />

Begitu pula pasangkan ambang<br />

tegak, beri pula tanda paring untuk<br />

membedakan bagian kiri dan<br />

kanan (Gb. 6.39).<br />

248

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!