Appunti su giochi e istituzioni: 4 - Università Cattolica del Sacro Cuore

zioni in cui se si sottopone la teoria alla verifica empirica, la teoria
risulta contraddetta. 74
Ciò sembrerebbe dire che, non in tutti i casi, ma almeno in
qualche situazione in cui il coordinamento è desiderabile, esso venga
raggiunto anche quando la teoria lo giudica impossibile o almeno
improbabile. La più semplice utilizza l’idea che tra i molti equilibri,
eventualmente più in generale tra le molte situazioni alternative che
si possono raggiungere, ve ne sia uno(a) che gode di caratteristiche
particolari che lo rendono il candidato “naturale” come soluzione del
problema in esame, che lo rendano il “punto focale” del gioco. 75 Se
tutti condividono questo modo di vedere, diventa naturale coordinarsi
su un punto di questo tipo.
Questa soluzione presenta diversi problemi. Il più ovvio è
che non è chiaro quali e quante siano queste caratteristiche, cosa
spiega la loro esistenza. Ma non è l’unico problema; anche una volta
risolto questo ne resterebbero altri.
Si può cominciare con l’ammettere che queste caratteristiche
esistano e vedere dove porta e fino dove si può andare con un’ipotesi
di questo tipo.
Anche se gli agenti condividono questo modo di vedere, normalmente
ciascuno avrà un proprio modo di ordinare le alternative, un
modo generalmente, anche se non necessariamente e non completamente,
diverso da quello degli altri. È diverso ciò che ciascuno di essi
vede e apprezza di ciascuna alternativa, in un certo senso sono diversi i
gusti delle persone. Si può supporre che ciascuno sia in grado di stabilire
un ordinamento completo e transitivo di tutte le alternative disponibili.
I criteri a cui si è fatto cenno possono essere interpretati come
condizioni che devono essere soddisfatte dal processo di aggregazione
di questi diversi modi di valutare le alternative, dal processo che permette
di passare da ciò che ciascuno giudica desiderabile a ciò che è in
un qualche senso collettivamente desiderabile.
74 I casi più clamorosi sono quelli relativi al dilemma del prigioniero e agli
“ultimatum game”. Su quanto sia affidabile la verifica empirica valgono però
le note di cautela già introdotte in precedenza.
75 Si noti: “il”, non “un” punto focale.
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