Numero 18 - giugno 2007 - Società Filosofica Italiana

SCHEDE DI GIOCO SULLA FILOSOFIA ANTICA, DA
TALETE AD ARISTOTELE
PRIMA SCHEDA: TALETE
Gioco a squadre (squadre di massimo 5/6 persone)
- Da fare prima della spiegazione dell’Autore
- Le squadre sono posizionate nell’aula, in maniera tale che non si
ascoltino a vicenda.
Obiettivo: introdurre il discorso su Talete, concentrando l’attenzione
degli alunni sull’importanza dell’acqua
GIOCO:
PRIMA FASE: spiegazione del gioco:
L’insegnante, dopo aver opportunamente diviso la classe in squadre e
aver posto come capogruppo il ragazzo con più difficoltà (o
maggiormente svogliato), consegna un foglio per ogni squadra (magari
un colore diverso per squadra) e indica ai ragazzi il tempo che avranno
per riempire il foglio. Allo scadere del tempo, verranno velocemente
ritirati i fogli. Vincerà la squadra che ha scritto il maggior numero di
risposte (ovviamente coerenti con la domanda posta dall’insegnante
stesso). L’insegnante, dopo essersi assicurato che tutti abbiano capito il
gioco, dà il via al tempo, dicendo: “scrivete il maggior numero di motivi
per cui è oggettivamente importante l’acqua”.
SECONDA FASE: svolgimento:
Mentre i ragazzi scrivono, l’insegnante osserva i diversi gruppetti,
notando chi parla di più e chi di meno; alla fine ritira i fogli.
TERZA FASE: lettura e spiegazione delle risposte
L’insegnante legge le risposte, invitando i ragazzi, là dove è necessario,
a spiegare quanto hanno scritto. Le risposte vengono considerate
valide, se sono chiare e razionali. Per esempio non è valida la risposta
“perché mi piace” (è una risposta soggettiva e non oggettiva); oppure
la risposta “perché se non si beve, dopo un anno si muore” (è una
risposta sbagliata: si muore prima); ecc.
Ma non vengono considerate valide nemmeno risposte generiche, tipo
perché l’acqua è dappertutto. In caso di risposte generiche, l’insegnate
invita il gruppo (e dunque la classe) a riflettere e completare: che cosa
significa dappertutto?