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GRIGLIA DI VALUTAZIONE DELLA SECONDA PROVA SCRITTA Candidato:___________________________________________________ Classe:__________ INDICATORI DESCRITTORI PUNTI Voto complessivo della prova:…………./15 Nulla 1 Quasi nulla 2 Molto limitata 3 CONOSCENZA Frammentaria e superficiale 4 DEI Essenziale 5 CONTENUTI Abbastanza completa e non approfondita 6 Abbastanza completa e con qualche approfondimento - Completa ma non approfondita 7 Completa e approfondita 8 Nulla 0 Applicazione di conoscenze minime con molti errori 1 COMPETENZE, Applicazione di conoscenze minime con qualche errore 2 USO DEI FORMALISMI Applicazione corretta di conoscenze essenziali 3 Applicazione corretta delle conoscenze anche a problemi complessi 4 CAPACITÀ DI SINTESI E Nulla 0 COERENZA ARGOMENTATIVA, Molto parziale 1 CHIAREZZA ESPOSITIVA Limitata all'interpretazione di situazioni semplici 2 EFFICIENZA DELLA SOLUZIONE Estesa a situazioni complesse 3 LA COMMISSIONE IL PRESIDENTE 10
Indicatori Punteg gio Max. CONOSCENZE COMPETENZE CAPACITÀ GRIGLIA DI VALUTAZIONE DELLA TERZA PROVA (Tipologia b) 6 PUNTI 5 PUNTI 4 PUNTI Punti per livelli 1 Descrittori Candidato ______________________________________ classe ______ Voto complessivo della prova _________ / 15 2 3 4 5 6 1 G.I. I. I+ S. B. O. G.I. Non conosce gli argomenti Conosce gli argomenti in modo frammentario e lacunoso Conosce gli argomenti solo parzialmente Conosce gli elementi fondamentali delle discipline Conosce gli argomenti in modo sostanzialmente completo Conosce gli argomenti in maniera ampia, approfondita e dettagliata Non comprende problemi e temi proposti, non si orienta, non localizza le informazioni richieste. In lingua straniera produce testi non coerenti e con gravi errori che pregiudicano la comprensione. 2 I. Comprende con difficoltà i temi proposti, individua le informazioni richieste in modo errato, parziale e impreciso. Non è in grado di trattare adeguatamente i temi proposti. In lingua straniera produce testi a tratti scoordinati e scorretti e non sempre comprensibili 3 S. . Comprende le tematiche proposte e le tratta adeguatamente negli elementi essenziali con lessico tecnico generalmente appropriato. In lingua straniera produce testi dal linguaggio semplice ma comprensibile, anche se con alcuni errori formali, di solito non gravi. 4 B. Comprende i temi proposti e li tratta adeguatamente, negli elementi essenziali e in comprensibili. alcuni dettagli, con linguaggio tecnico appropriato, applicando autonomamente le proprie conoscenze. In lingua straniera organizza il testo in maniera chiara ed appropriata, con pochi errori di grammatica e lessico. 5 O. Tratta in maniera sicura le tematiche proposte in ogni aspetto, in maniera precisa e completa usando un linguaggio tecnico rigoroso. In lingua straniera organizza il testo in maniera chiara e articolata, con poche imperfezioni formali. 1 G.I. Non sa analizzare e sintetizzare; tratta le tematiche in modo stentato e scorretto. Non è in grado di effettuare collegamenti o rielaborazioni personali. 2 I. Tratta le tematiche in maniera imprecisa, con qualche difficoltà di analisi e sintesi. Se guidato/a sa richiamare in modo elementare conoscenze apprese in altro contesto. Non sa compiere rielaborazioni personali. 3 S. Tratta le tematiche in modo semplice ma chiaro; sintesi ed analisi sono di tipo semplice. Sa richiamare in modo elementare le conoscenze apprese in altro contesto, ma non sempre sa compiere rielaborazioni personali. 4 B/O Tratta le tematiche in modo chiaro, corretto e sequenziale, con buone capacità di analisi e sintesi. Sa richiamare autonomamente conoscenze apprese in altro contesto e sa rielaborare criticamente testi e contenuti studiati, con eventuali riflessioni personali. LA COMMISSIONE IL PRESIDENTE 11
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