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IndIvIduaRe InfoRmazIonI<br />

1. La narratrice afferma di aver avuto a <strong>un</strong> certo p<strong>un</strong>to<br />

l’impressione che la sua fantasia fosse all’improvviso<br />

diventata realtà (rr. 15-16). Che cosa immagina?<br />

2. L‘uomo che mi osservava da sopra i merli spiccava<br />

come <strong>un</strong> ritratto nella sua cornice (rr. 45-47); in altre<br />

parole:<br />

¤ quell’uomo era bello come <strong>un</strong> quadro;<br />

¤ lo vedevo con straordinaria chiarezza;<br />

¤ i merli della torre lo circondavano come <strong>un</strong>a cornice;<br />

¤ era immobile come <strong>un</strong> ritratto dipinto.<br />

3. La protagonista pensa che quell’individuo le rivolga la<br />

stessa domanda, lo stesso interrogativo che suscita in lei<br />

la sua presenza (rr. 68-70). Quale interrogativo?<br />

4. L’episodio si chiude rapidamente: e per me questo fu tutto<br />

(rr. 87-88). Cosa vuol dire la protagonista con questa frase?<br />

¤ L’uomo scomparve allo stesso modo istantaneo con cui<br />

era apparso.<br />

¤ Mi girai anch’io e lo lasciai lì.<br />

¤ Svenni.<br />

¤ L’uomo si mise a guardare da <strong>un</strong>’altra parte.<br />

RIfLetteRe suLLa foRma e vaLutaRLa<br />

La narratrice<br />

5. La narratrice racconta la sua storia in prima persona.<br />

Si tratta di <strong>un</strong> narratore interno o esterno? Qual è il suo<br />

p<strong>un</strong>to di vista [}metodi, a, Lezione 1 e Lezione 2]?<br />

6. La scelta del p<strong>un</strong>to di vista indicato alla domanda precedente<br />

concorre alla suspense del racconto?<br />

7. La narratrice fa continuo riferimento al momento in cui<br />

scrive la sua storia: ad es.: che ora non ho la minima<br />

esitazione ad annotare (r. 3). Troviamo riferimenti del<br />

genere, tra l’altro, alle righe 25, 33-36, 38-40, 77-78. L’idea<br />

più frequente che è espressa in queste sue considerazioni<br />

è che, a distanza di tempo,<br />

¤ non è ancora riuscita a superare il turbamento provato<br />

in quel momento, per cui la sua testimonianza ha<br />

ancora elementi d’incertezza;<br />

¤ quell’episodio le sembra molto meno significativo di<br />

quanto le sembrò allora;<br />

¤ ha finalmente trovato <strong>un</strong>a pacatezza che le permette<br />

di scrivere con certezza la sua testimonianza.<br />

8. La giovane istitutrice ha ricevuto <strong>un</strong>a buona educazione,<br />

attenta alle regole formali. Nel raccontare, d<strong>un</strong>que,<br />

non nasconde l’irritazione per l’atteggiamento di<br />

quell’uomo che la fissa in modo sfrontato (r. 74) e per<br />

<strong>un</strong> insolente particolare del suo abbigliamento. Quale?<br />

2 Mondi magici e fantastici 141

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