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RASSEGNASTAMPA Potenza Mercoledì 5 settembre 2012 19 Presentato al Campus un videoracconto che illustra i servizi offerti ai diversamente abili L’Ateneo delle pari opportunità Come quattro studenti vivono l’Unibas: confronto sull’accessibilità allo studio UNIVERSITA’ diversamente utile – più servizi al servizio di tutti, è il videoracconto che illustra i servizi offerti dall'Università degli Studi della Basilicata per le persone disabili. Realizzato dalla Cooperativa sociale Zero in Condotta in collaborazione con L'Albero –Tutti i rami della creatività, per la regia di Vania Cauzillo, è stato presentato nel Campus di Macchia Romana in un incontro aperto al pubblico, al quale hanno partecipato studenti, docenti, associazioni di volontariato. Un'occasione di informazione, dialogo, confronto sul tema dell'accessibilità allo studio universitario per gli studenti disabili, su cui l'Unibas sta facendo un grande lavoro di investimento e rinnovamento. Il videoracconto parte dall'esperienza di 4 studenti con diverse abilità, che studiano nell'Ateneo lucano con soddisfazione e buoni risultati, sia dal punto di vista accademico che di pari opportunità. I ragazzi si raccontano attraverso ricordi, emozioni, episodi della loro vita universitaria, esprimendo una valutazione dei servizi offerti e dell'accessibilità. Nel video, in un linguaggio informale e diretto, vengono poi illustrati tutti i servizi e le possibilità offerte dall'Unibas, dallo sportello front office al tutoraggio, dall'aula multimediale alle tecnologie di sostegno allo studio. «Il videoracconto – dice Vincenzo Nardozza, rappresentante degli studenti diversamente abili presso l'Unibas – ci è sembrato da subito uno strumento efficace per diffondere la cultura dell'accessibità allo studio universitario. La volontà è quella di raccontare quali sono le possibilità per gli studenti disabili, che hanno pari diritti e opportunità quando decidono di completare il proprio ciclo di studi. Ci auguriamo che questo vi- La presentazione delle attività Dalla Riforma Gelmini nasce la Scuola di Agraria SONO passati due anni esatti dalla riforma universitariadel MinistroMaria Stella Gelmini che provocò un'autentica battaglia da parte di tutto il mondo accademico. Il tempo trascorso ha portato le università a programmare in maniera differente le proprie attività, e quella riforma, che è risultata essere comunque penalizzante, ha costituito uno slancio per una riorganizzazione. Da queste premesse è nata la nuova Scuola di Scienze Agrarie, Forestali, Alimentari e Ambientali, che ha anche la sua denominazione anglofona School of Agricultural, Forestry, Food and Environmental Sciences per risaltare la connotazione internazionale chesi intendedare allanuova struttura didattica con le due lauree magistrali internazionalizzate in Food Science e in Viticoltura e Ambiente. La Scuola è stata fondata in seguitoalla fusionedei quattrodipartimenti di ricerca della Facoltà di Agraria, i quali sono stati combinati in un'unica struttura dipartimentale. L'obiettivo principale che intenderà perseguire la Scuola sarà quello di mettere in relazione diretta l'Università con il territorio di riferimento, in modo da valutare la sostenibilità, ambientaleed economica,dellepolitiche da intraprendere. Inoltre questa nuova e più stretta interazione permetterà ai laureti di immettersi in deoracconto possa spronare gli studenti disabili ad avvicinarsi allo studio universitario, sapendo che l'Università offre una serie di strumenti utili a superare il gap con le persone cosiddette normodotate». «L'Unibas ha messo in campo una serie di attività e servizi, oltre che una grande progettualità per mi- maniera più concreta e proficua nel mondo del lavoro. Della presentazione della nuova Scuola si è discusso ieri mattina nella sala congressi della Facoltà di Agraria. Alla conferenza stampa hanno partecipato il preside di Facoltà Michele Perniola, e i professori Donatella Battaglia, Antonio Scopa, Vitale Nuzzo. «Si è operata una fusione dei quattro dipartimenti prima esistenti in un'unica struttura - ha detto Perniola - il che rende la ricerca interdisciplinare, e permette di facilitare il dialogo tra i ricercatori di differenti settori scientifici. Da un punto di vista economico ci sarà un risparmio, e l'obiettivo principale della scuola sarà lo sviluppo della ricerca sulle tecnologie agrarie, forestali, alimentari e ambientali. Molti nostri studenti provengono da famiglie di imprenditori agricoli, - ha proseguito Perniola - la didattica quindi deve essere il modo più veloce per trasferire la ricerca direttamente sul territorio. L'offerta didattica è articolata in tre corsi di laurea verticali, che prevedono la triennale di base più i due anni della magistrale, in Scienze Agrarie, in Scienze Forestali e in Scienze Alimentari. A questi abbiamo aggiunto due corsidi laureamagistraliinternazionalizzati in Food Science, ovvero della tecnologia di trasformazione degli REDAZIONE: Via Nazario Sauro, 102 - 85100 Potenza - Tel. 0971.69309 gliorare e incrementare l'offerta per gli studenti disabili - ha sottolineato il rettore Mauro Fiorentino, alla presenza del presidente del consiglio regionale Vincenzo Folino e del presidente della Provincia di Potenza Piero Lacorazza. C'è ancora tanto da fare, ma la volontà è quella di investire energie e risorse in questo campo, in La presentazione della Scuola (Foto Mattiacci) alimenti, e in Viticoltura e Ambiente, poiché la vite è molto diffusa in Basilicata e il corso servirà per specializzarsi in questa coltura nel rispetto dell'ambiente. Abbiamo già attivato un dottorato di ricerca che prende il nome della Scuola, in futuro si organizzeranno masterdi primo esecondo livello e si cercherà di internazionalizzare anche gli altri corsi di laurea. La riforma Gelmini ha costretto la nostra facoltà a fare dei tagli importanti, comela chiusuradi trecorsi dilaurea, tra i quali figura anche Produzioni Animali. Un'altra conseguenza negativa è stata la riduzione del numero dei docenti. Per fortuna nell'ultimo quinquennio il numero degli iscritti si è mantenuto stabilmente sulle 300 unità, con 130 immatricolazioni in media. Nel nostro ateneo si iscrivono anche molti studenti dalle regioni limitrofe, ma purtroppo la riduzione Le autorità istituzionali che hanno assistito alla proiezione del filmato. Sotto la presentazione e un frame del video (Foto Mattiacci) modo che l'Unibas si affermi come polo d'eccellenza nell'offerta formativa per le persone disabili». Il video racconto sarà proiettato nelle scuole, in collaborazione con le associazioni di volontariato, per divulgare tutte le informazioni utili agli studenti disabili che decidano di frequentare l'Università. del numero di questi ultimi sta compromettendo anche questo aspetto. L'obiettivo della nostraScuola è quello di raggiungere un posto di rilievo nel mondo accademico internazionale, interagendo in maniera proficua con tutto il territorio regionale». Scopa ha sottolineato come «i corsi di laurea già esistenti non subiranno delle modifiche. L'introduzione della Scuola comporta una riduzione dei costi amministrativi». La nascita della Scuola costituisce un esempio importante per la massimizzazione dello sviluppo degli elementi produttivi presenti sul nostro territorio, e inoltre rappresenta uno stimolo per la sopravvivenza di tutte le componenti dell'Università degli Studi della Basilicata, che come molti altri piccoli atenei ha risentito inesorabilmente della legge 240. Gianluca Pascale TRA I BANCHI IL 17 Le scuole o le strade? La Provincia sceglie l’istruzione LE SCUOLE, anche quelle di secondo grado, riapriranno il 17 settembre. Il presidente della Provincia di Potenza, Piero Lacorazza, aveva lanciato un primo grido d’allar - me nei mesi scorsi: i continui tagli del governo metteranno a rischio l’apertura dell’anno scolastico. Ora la decisione, dopo un incontro cui hanno partecipato anche l'assessore alla Pubblica istruzione Rosaria Vicino e i dirigenti scolastici. «Un atto di corresponsabilità - ha dichiarato Lacorazza - ha permesso di garantire l’apertura delle scuole, messa seriamente a rischio dai tagli della “Spending review”, con un avvio delle attività scolastiche per tutte gli istituti secondari di secondo grado. Uniformare l'inizio delle lezioni permetterà infatti una migliore organizzazione del trasporto pubblico scolastico sul territorio, nonché un'ottimizzazione delle spese di gestione degli edifici». Ma aprire le scuole comporterà un costo: «Dopo avere in questi anni rastrellato ogni euro possibile, fino all'ultimo provvedimento di riduzione delle auto di servizio e con l'impegno di continuare a fare la propria parte per razionalizzare le spese politiche e di funzionamento della macchina amministrativa, nei prossimi giorni saremo costretti a una variazione che azzera le risorse per la manutenzione ordinaria delle strade, garantendo le somme minime necessarie all'avvio e allo svolgimento delle attività scolastiche. Si tratta, quindi, di una scelta obbligata che pone a tutto il sistema istituzionale l'esigenza di una forte riorganizzazione, a garanzia dei servizi essenziali per i cittadini. Una riorganizzazione che dovrà caratterizzarsi attraverso una combinazione virtuosa tra efficienza, sostenibilità dei costi e piena esigibilità dei diritti». Durante l'incontro, inoltre, si è iniziato a definire l'attività di programmazione, individuando obiettivi e tempistica. Entro dieci giorni la riunione sarà riaggiornata. E' vietata la riproduzione, la traduzione, l'adattamento totale o parziale di questo giornale, dei suoi articoli o di parte di essi con qualsiasi mezzo, elettronico, meccanico, per mezzo di fotocopie, microfilms, registrazioni o altro
RASSEGNASTAMPA Of0l17FbcY9OsBXxVap1Ft6JUFfCBrsjJzx5RDjcgqQ= Mercoledì 5 settembre 2012 I V UNIVERSITÀ OFFERTA FORMATIVA 2012-2013 Nasce la nuova facoltà di Agraria Tecnologie Ambientali, agrarie e forestali i nuovi corsi di laurea «verticali» LORENZA COLICIGNO Dalla vecchia Facoltà di Agraria alla nuova Scuola di Scienze Agrarie, Forestali, Alimentari ed Ambientali, l’Università degli Studi di Basilicata si rinnova nell’ottica di dar vita ad una realtà accademica che valorizzi le diverse espressioni di docenti e personale tecnico amministrativo nelle aree Cun 07 (Scienze Agrarie e Veterinarie) e 05 (Scienze Biologiche), per svolgere attività di ricerca interdisciplinari; rafforzare l’offerta didattica maturata nella Facoltà di Agraria; costruire una nuova offerta formativa di terzo livello (dottorato di ricerca, master, scuole di specializzazione) e moderne azioni scientifico–culturali trasversali e multidisciplinari, nella logica della legge 240, con ricadute positive su studenti e territorio; incidere sul trasferimento dalla didattica all’impresa, tenendo conto che in genere gli studenti sono ENTI REGIONE E PROVINCE Dai sindacati un appello a ridefinire la «governance» l Uil-Fp, Fp-Cgil e Fps-Cisl hanno chiesto al presidente della giunta regionale e ai presidenti delle due Province «di aprire immediatamente un tavolo per un confronto di merito» per «ridefinire la governance locale». Secondo i sindacati «la riduzione e l’accorpamento delle Province, i provvedimenti in materia di spending review, il mancato completamento delle riforme delle comunità montane e del sistema socio-sanitario, impongono un confronto serrato per evitare nei prossimi mesi un ingorgo istituzionale tale da determinare la completa paralisi della «governance regionale». La nota congiunta indica il pericolo che «scelte sbagliate» possano provocare «nuove emergenze occupazionali che si aggiungerebbero alle tante già in piedi e il dissesto finanziario delle Province, con i tagli che si intendono effettuare». I sindacati denunciano il doppio binario su cui si muovono la Regione e le Province: succede così - sottolineano - che, mentre le Province non sanno ancora quale strada seguire per ridefinire ambiti , funzioni e deleghe, la Regione, specie in materia di riorganizzazione della filiera dell’istru - zione e della formazione va per conto suo. Ignora, per esempio, che c’è una legge regionale, la 33/93 , che ha istituito due Agenzie Provinciali per l’Orientamento e la Formazione (Apof- Il e Ageoforma) che hanno il delicato compito di collegare l’istruzione e la formazione con il mercato del lavoro dove lavorano oltre 160 dipendenti di ruolo delle Province. Mettere queste due Agenzie quasi sullo stesso piano dei privati - concludono i sindacati - rischia di non attivare quelle misure e risorse contenute nella Intesa Istituzionale di Programma 2012 – 2014. imprenditori agricoli o legati in qualche modo all’attività agricola. Ne ha parlato ieri in conferenza stampa Michele Perniola, già Preside della Facoltà di Agraria, oggi Direttore della Scuola, con docenti e ricercatori, Antonio Scopa, Vitale Nuzzo, Donatella Battaglia, Giuseppe Niccolis, Ada Braghieri, illustrando il progetto scientifico e didattico alla base della Scuola. «Rapidissimo il mutamento del sistema universitario – ha detto Perniola – come quello socio-economico, necessaria una maggiore apertura al mercato nell’ottica di competere con altri soggetti accademici e non, fuori della logica del singolo, per uno sviluppo solidaristico, sia culturale sia scientifico». La Scuola promuove l’inter - nazionalizzazione, collabora, infatti, con strutture di ricerca italiane, Agrobios, Cnr Avellino, Istituto Agronomico d’Oltrema - re, Firenze, Istituto Agronomico Mediterraneo, Bari, ma anche irlandesi, tedesche, L’ATENEO «GLOBALE» Previsti due corsi internazionali in Tecnologie alimentari e Viticoltura e ambiente. Titoli spendibili in Europa olandesi, svedesi e polacche. Le lauree sono triennali e magistrali. Due le lauree magistrali internazionali, una in Sustainable Managemant of Food quality, a Potenza, l’altra in Viticultura e Ambiente, a Matera. Gli studenti italiani frequenteranno il 1° semestre a Montpellier, Francia, con orientamento agricolo, e a Saragoza, Spagna, con orientamento economico; uguale possibilità in Italia per studenti francesi e spagnoli; possibile, inoltre, preparare la tesi in Grecia e Algeria, nell’ultimo semestre. 130 le matricole, 300 gli iscritti dalle province di Potenza e Matera, Salernitano, Puglia, Alto Cosentino. Rispetto ai vecchi Atenei UniBas offriva un miglior rapporto studenti/alunni, oggi la riduzione dei docenti ha tolto tale peculiarità, né i ricercatori anziani possono essere rimpiazzati da giovani, con un invecchiamento del corpo docente, che inevitabilmente agisce sulla vitalità della ricerca. POTENZA CITTÀ CORPO DOCENTE I docenti e i ricercatori della facoltà di Agraria, cinque anni fa, erano 120. Per effetto di tagli e mancata sostituzione ora sono 84 INCONTRO La conferenza stampa di ieri [foto di Enzo Bianchi] L’APPELLO DI SARLI (CISL) Spending review «Gli sprechi non si trovano tra i precari» l I precari rischiano di diventare l’anello debole del processo di spending review. Bisogna risparmiare? E allora si comincia a tagliare chi è meno tutelato. «Tutti gli sprechi vanno eliminati con coraggio e decisione, ma assolutamente vanno tutelati i precari, che sono ormai una risorsa preziosa ed importante all'interno delle pubbliche amministrazioni lucane». È quanto sottolinea il segretario regionale della Cisl Fp, Giovanni Sarli, che ribadisce, ancora una volta, la ferma volontà della Cisl, nazionale e regionale, di evitare che la spending review si abbatta sui lavoratori a tempo determinato, collaboratori, lsu, più deboli contrattualmente, ma che hanno garantito, e garantiscono, il buon funzionamento dei servizi pubblici alle nostre comunità. «Mi riferisco, ad esempio - dice Sarli - ai lavoratori a tempo determinato della Regione, dell'Alsia, del Comune di Potenza, Comune di Matera, Province di Potenza e di Matera, Aziende Sanitarie ed ai tanti Lsu e collaboratori con contratto co.co.co. presso gli Enti pubblici, Comuni, ecc. Tutti i lavoratori precari meritano la massima tutela, dunque, poiché non costituiscono uno spreco, ma piuttosto una risorsa assai importante, avendo dimostrato di valere professionalmente ed avendo anche acquisito le esperienze di cui necessitano le amministrazioni». Gli sprechi, a parere di Sarli, sono nell'eccessivo numero di assessori, negli inutili Consigli di amministrazione delle Aziende e società pubbliche, nelle consulenze esterne, in primis quelle legali, nonostante ci siano avvocati dipendenti, come in tutti i grandi enti. «Nell'ambito del confronto con il sindacato - conclude Sarli - che deve aprirsi, quanto prima, sulla governance locale, deve tenersi, pertanto, nella massima attenzione il precariato nel sistema pubblico lucano».
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