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2010 n.3 La Pianura - Camera di Commercio di Ferrara

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Navarra, con inquadramento storico<br />

ed architettonico del Borgo<br />

“Le Aie” nelle sue caratteristiche<br />

testimonianze della civiltà<br />

conta<strong>di</strong>na, si passa alla fase<br />

<strong>di</strong>dattica in aula, articolata nella<br />

trattazione del fenomeno “farmers’<br />

markets” e proprie peculiarità<br />

per svolgimento e finalità,<br />

con illustrazione del Mercato<br />

Conta<strong>di</strong>no del Borgo Le Aie e<br />

breve excursus su analoghe<br />

esperienze locali, nazionali ed<br />

internazionali.<br />

In alcuni casi, in cui l’esperienza<br />

<strong>di</strong>dattica è stata rivolta a studenti<br />

<strong>di</strong> scuole superiori quali<br />

l’Istituto Alberghiero, è stato<br />

anche proposto un inquadramento<br />

del territorio provinciale e<br />

comunale con temi specifici<br />

(Aglio D.O.P. <strong>di</strong> Voghiera; Siti <strong>di</strong><br />

interesse archeologico della<br />

zona; Organizzazione comunale<br />

del mercato con adempimenti<br />

“commerciali”). Quando l’iniziativa<br />

è rivolta agli studenti<br />

delle scuole me<strong>di</strong>e inferiori,<br />

sono gli studenti dell’ultimo<br />

anno dell’Istituto Navarra a preparare<br />

ed esporre la relazione<br />

sul “farmers’ market”.<br />

L’esperienza prevede poi la con-<br />

segna agli studenti dei “buoni<br />

acquisto”, appositamente creati<br />

e messi a <strong>di</strong>sposizione dalla<br />

Fondazione Navarra per effettuare<br />

la spesa alimentare al mercato<br />

conta<strong>di</strong>no, la spesa “libera” al<br />

Mercato e la pausa merenda, ed<br />

infine il ritorno in aula per raccogliere<br />

le osservazioni degli studenti<br />

sull’esperienza effettuata,<br />

ed elaborare considerazioni e<br />

raffronti sugli acquisti effettuati<br />

al mercato conta<strong>di</strong>no, spesso<br />

consumati in loco (merenda),<br />

oppure portati a casa come ricordo<br />

della visita (ad esempio piante<br />

e fiori).<br />

Questo progetto, che oltre a<br />

finalità <strong>di</strong>dattiche <strong>di</strong> promozione<br />

dell’agricoltura locale, dei<br />

prodotti tipici e del territorio (in<br />

particolare del mercato conta<strong>di</strong>no),<br />

presenta anche percorsi<br />

che possono essere spunto o<br />

strumento per altre attività<br />

<strong>di</strong>dattiche, dalle considerazioni<br />

emerse sia dagli studenti che<br />

dai docenti è sembrato stimolante<br />

anche per ulteriori integrazioni<br />

ed approfon<strong>di</strong>menti.<br />

Senza dubbio ha alimentato un<br />

collegamento permanente tra<br />

città e campagna, tra settore<br />

agricolo e scuola.<br />

“Farmers’ markets” significa:<br />

• luogo d’incontro produttoreconsumatore;<br />

• stagionalità dei prodotti;<br />

• valorizzazione delle produzioni<br />

tipiche del territorio;<br />

• acquisto <strong>di</strong>retto dai produttori<br />

(filiera corta)-<strong>di</strong>fesa dell’ambiente.<br />

la<strong>Pianura</strong><br />

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