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Architettura per l'Alzheimer - Tempi e Spazi

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nuova<br />

Pp<br />

costruzione<br />

prescrittiva<br />

recu<strong>per</strong>o<br />

Oe8<br />

orientamento<br />

spa ziale<br />

Comprensibilità<br />

dello schema<br />

distributivo<br />

raccomandativa<br />

esterno<br />

interno<br />

PROGETTO PRELIMINARE<br />

ORGANISMO EDILIZIO<br />

Indicazione progettuale<br />

Nella progettazione dei <strong>per</strong>corsi di vagabondaggio,<br />

evitare bruschi cambi di direzione. Dare la priorità<br />

a <strong>per</strong>corsi chiusi che riconducano al punto di<br />

partenza.<br />

Le deficienze cognitive costituiscono la principale manifestazione<br />

clinica della malattia di Alzheimer.<br />

La progressiva <strong>per</strong>dita della memoria provoca nel malato<br />

una serie di deficit che si riverberano sulla sua capacità ad<br />

orientarsi nello spazio. A causa di tali carenze mnemoniche,<br />

quindi, il malato tende a <strong>per</strong>dersi anche in ambienti a lui<br />

noti.<br />

Non solo, di fronte a soluzioni articolate, egli è incapace di<br />

o<strong>per</strong>are scelte cognitive, si disorienta e non è più in grado di<br />

muoversi autonomamente, con conseguenti stati d’ansia e<br />

d’inquietudine.<br />

Poiché, <strong>per</strong>ò, è insita nel malato di Alzheimer la tendenza<br />

quasi ossessiva a camminare senza alcuna finalità, è necessario<br />

preorganizzare questa pulsione definendo dei <strong>per</strong>corsi<br />

chiaramente individuabili. Sono consigliati <strong>per</strong>corsi a<br />

sviluppo anulare, lungo i quali siano disposti punti di riferimento<br />

e di attrazione, in quanto stimolano l’orientamento<br />

e, di conseguenza, riducono il comportamento aggressivo e<br />

migliorano i cicli sonno-veglia, con conseguente riduzione<br />

di stress anche a carico degli o<strong>per</strong>atori.<br />

Soluzione conforme<br />

Localizzazione dell’informazione progettuale<br />

- TAV.4 Pianta in scala 1:200 con l’indicazione dei <strong>per</strong>corsi<br />

interni ed esterni tramite adeguata simbologia grafica<br />

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