pdf - Comune di San Martino Buon Albergo

meno tu te lo tieni. Quindi, se io ad esempio ho cento alunni all'origine mi danno quattro classi.
Se poi diventano centodieci, centododici sempre quattro sono…… ecco la differenza tra le
classi fatte a febbraio e quattro a luglio. Scusate se entro in elementi tecnici, però io penso che
ci siano molti equivoci nati da questo modo di procedere del sistema. Nel frattempo cosa c'è
stato? La progressiva applicazione. Allora il primo anno devo tagliarti tre classi, te ne taglio
una sola, perché mica ti metto in ginocchio il primo anno del tutto. Il secondo anno, siccome ti
ho già tagliato una classe ci do dentro perché devo risparmiare. Cioè centomila posti tagliati in
due anni da qualche parte bisogna tagliarli. Quindi è chiaro che l'Amministrazione forza la
mano. Quindi questa è la situazione. Quindi ciò che è stato possibile fatalmente per i numeri
un anno non è detto che sia possibile l'anno dopo. E mi fermo qui, non vi tedio oltre sugli
elementi tecnici, ma sono a disposizione. L'ho gestito come Dirigente. Da quest'anno è il mio
mestiere poter lavorare con queste cose. Quindi se mi date credito le competenze cioè le
conosco, i meccanismi li gestisco per tutta la provincia dal punto di vista sindacale. Io però
vorrei concludere il mio intervento perché mi sembra che qui non sia stato centrato il cuore
del problema. Le Todaro hanno un problema storico e io do i numeri: i nati del 2001 sono 20
ma se ne sono iscritti 15, il 25% si è iscritto in un'altra scuola. E’ l'attuale quarta. I nati del
2002, 20 e se ne sono iscritti 13. I nati del 2003, 15 quelli dell'anno scorso, quelli di quando è
saltato fuori il problema e se ne erano iscritti inizialmente 12. C'è qua Bonamini casa per casa
tutti perché bisognava raccoglierli tutti no perché, quando ne hai solo 15, non se ne può
perdere qualcuno per strada. E' vero che quest'anno la prima non avrebbe dovuto avere
problemi perché i nati del 2004, dai dati che io ho nei miei appunti, perché essendo stata lì
erano 31. Allora il vero problema è: c'è un problema storico, cioè una parte dell'utenza di Case
Nuove non si iscrive a Case Nuove e guardate io ho trascorso vent'anni della mia carriera
come Dirigente Scolastico su questo territorio, l'abbiamo affrontato più volte, lo sanno i genitori
rappresentanti di classe, i questionari, anche l'anno scorso è stata fatta un'indagine sul tempo
scuola per vedere di rendere il servizio più rispondente alle esigenze. Non se ne è andato
fuori. E’ chiaro che prima i numeri non c'era il minimo e quindi non ti creava il problema di
chiudere la scuola, dicevo, ma c'è il problema che è storico e dopo tutto il lavoro, le indagini e
quant'altro, io mi sono data questa risposta: il bacino delle Todaro, Mambrotta, Case Nuove, è
un bacino disomogeneo. C'è una parte della popolazione che si identifica con quella scuola,
quelli che sono nati lì, che hanno fatto la scuola lì e che vogliono che i loro figli vadano a
scuola lì. C'è, come in tutte le zone periferiche della città, una parte della popolazione che
invece, pressata dalla propria organizzazione familiare, iscrive i figli dove gli fa comodo dal
punto di vista logistico. Allora è difficile trovare un modello orario che vada bene a tutti perché
c'è un bacino disomogeneo. Io penso che la riforma Gelmini, questi parametri dati, impongono
un lavoro con quella comunità e il nodo da sciogliere è se quella comunità la vuole o non la
vuole la scuola perché quest'anno, tutto il dibattere è stato uno in più uno in meno e capisco,
perché era cruciale, ma non è su quello che si salva la scuola. Qui occorre vedere con la
popolazione, se la popolazione della Mambrotta e di Case Nuove messe insieme, quella
scuola la vuole, perché se la vuole li iscrive i figli e vi dico non è un problema di modello,
perché è difficile accontentare tutti, perché anche l'indagine dell'anno scorso ha confermato i
sei giorni con due rientri. Ho i questionari presentati ai genitori a giugno del 2009. me ne
possono essere testimoni e hanno risposto tutti e mi ed è stato confermato quell'orario perché
la maggioranza lo voleva. Perché? Perché il questionario glielo fai sempre a quelli che
frequentano, che già hanno scelto quella scuola. Quindi io penso che si può rimediare a
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