Guida ai corsi a.a. 2007/08 - Università degli studi di Udine

106 Laurea in Filosofia e teoria delle forme Lingue
Lingue Laurea in Filosofia e teoria delle forme 107
Corso di laurea di primo livello interfacoltà in
Filosofia e teoria delle forme
(Facoltà di Lettere e filosofia, Facoltà di Lingue e
letterature straniere, Facoltà di Scienze della formazione.)
DURATA
3 anni
(180 crediti)
SEDE
Udine
CARATTERISTICHE
E FINALITÀ DEL CORSO
Il Corso di laurea, sorretto dall’impegno
congiunto delle Facoltà di Lettere e
Filosofia, di Lingue e Letterature straniere
e di Scienze della formazione, si presenta come una proposta
fortemente innovativa rispetto alla tradizionale offerta dei corsi di laurea
in filosofia. Il progetto didattico è centrato sul concetto di forma,
un concetto genuinamente filosofico che da un lato conosce diversi
usi tecnici e specializzati nei vari linguaggi scientifici, ma dall’altro
appartiene a pieno titolo al linguaggio naturale e come tale può essere
utilizzato in modo universale, ambiguo e profondamente creativo.
Studiando la storia delle forme filosofiche e le loro declinazioni attuali
nelle varie filosofie speciali, lo studente potrà acquisire la capacità
di riconoscere nelle forme teoriche, culturali, artistiche la dimensione
fondativa e gli aspetti dinamici che ne regolano lo sviluppo e le connessioni.
CHE COS’È LA TEORIA DELLE FORME?
Rispondere a questa domanda può essere altrettanto arduo e compromettente
che rispondere alla domanda “che cos’è la filosofia?”.
Senza partire da una risposta precostituita, che comporterebbe l’adesione
ad una specifica corrente filosofica, il Corso di laurea si presenta
come un’indagine sulle strutture formali del sapere e sui nessi
tra i saperi scientifici speciali e la riflessione filosofica, ma anche sull’impianto
categoriale che sorregge le discipline scientifiche settoriali.
Secondo questa impostazione lo studente riceverà nei primi due
anni una formazione filosofica di base, che gli consentirà al terzo
anno di rivolgere i propri interessi a uno dei tre indirizzi nei quali il
metodo filosofico può trovare applicazione:
a) il percorso delle forme psicologiche e cognitive
b) il percorso delle forme linguistiche e testuali
c) il percorso delle forme antropologiche e religiose.
GLI OBIETTIVI
Attraverso la trattazione storica e teoretica delle più importanti strutture
concettuali elaborate dalla tradizione e dalla riflessione filosofica
ci si propone quindi di aiutare lo studente ad acquisire una piena
padronanza delle seguenti capacità:
1. Esposizione analitica e sistematica dei contenuti teorici dei vari
ambiti del pensiero filosofico;
2. Esposizione storico-critica delle idee, dei problemi, delle correnti
di pensiero che caratterizzano la storia della filosofia;
3. Consapevolezza filosofica delle questioni metodologiche, come
questioni eminentemente formali che mostrano l’orizzonte filosofico
comune ai saperi speciali, e di conseguenza riconoscimento dell’autonomia
e insieme della connessione tra filosofia e scienze naturali e
sociali;
4. Considerazione genetica e costitutiva del sorgere della formalizzazione
concettuale filosofica in relazione al “mondo della vita” :
parte essenziale di una teoria delle forme è infatti l’esplorazione del
nesso tra il vitale e il formale, tra l’irrazionale e il razionale, tra il flusso
sensoriale e percettivo e gli schemi di ordinamento dell’esperienza.
IMPOSTAZIONE DELLA DIDATTICA
La didattica, impostata in modo coerente e coordinato, insisterà sui
seguenti punti qualificanti: