Guida al corso di studi - Facoltà di Scienze Umanistiche - Sapienza
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tutela e s<strong>al</strong>vaguar<strong>di</strong>a del suo aspetto estetico. Lo stu<strong>di</strong>o sarà condotto utilizzando<br />
materi<strong>al</strong>e cartografico e fotografico messo a confronto con documenti figurativi eseguiti<br />
da artisti <strong>di</strong> <strong>di</strong>verse epoche e nazion<strong>al</strong>ità. Roma e le sue drammatiche trasformazioni<br />
seguite d<strong>al</strong>la nomina a “capit<strong>al</strong>e necessaria” sarà oggetto <strong>di</strong> lezioni puntu<strong>al</strong>i e<br />
sopr<strong>al</strong>luoghi<br />
BIBLIOGRAFIA<br />
- P. D’Angelo, Estetica della natura. Bellezza natur<strong>al</strong>e, paesaggio, arte, ambiente, Laterza, Bari 2001 (la<br />
lettura del capitolo IV è facoltativa).<br />
- L. Rombai, Geografia storica dell’It<strong>al</strong>ia. Ambiente, territorio, paesaggio, Le Monnier, Firenze, 2002 (in<br />
particolare da p. 3 a p. 86).<br />
- E. Turri, Il paesaggio e il silenzio, Marsilio, Venezia, 2004 leggere in particolare da p. 196 a p. 240.<br />
- Il Paesaggio it<strong>al</strong>iano. Idee, contributi, immagini, e<strong>di</strong>zione a cura del Touring Club It<strong>al</strong>iano, Milano, 2000,<br />
leggere i contributi <strong>di</strong>: G: G<strong>al</strong>asso, Il paesaggio <strong>di</strong>segnato d<strong>al</strong>la storia,(pp. 37-52), A. Paolucci, Il<br />
paesaggio come ritratto dell’It<strong>al</strong>ia antica, (pp. 147-158); A. Emiliani, Il paesaggio, la poesia, la pittura,<br />
(pp. 169-180); V. Emiliani, Il paesaggio fra passato e presente (pp. 191-202).<br />
- M. Boriani, Qu<strong>al</strong>e paesaggio per qu<strong>al</strong>e tutela?, in Politiche cultur<strong>al</strong>i del paesaggio: esperienze<br />
internazion<strong>al</strong>i a confronto, a cura <strong>di</strong> L. Scazzosi, Gangemi, Roma, 1999, pp. 13-16.<br />
- Luigi G<strong>al</strong>lo, I porti in Roma, reperibile nelle <strong>di</strong>spense.<br />
- Roberto Lucani, Architettura e urbanistica in Roma capit<strong>al</strong>e, in “L’Urbe”, anno L, n° &, novembre<strong>di</strong>cembre<br />
1987, pp. 18-37.<br />
- Antonio Federico Caiola, Il colle del silenzio, immagini e impressioni del Celio nella letteratura<br />
dell’Ottocento e del Novecento, in Caelium, T. 1, a cura <strong>di</strong> Alia Engen, Roma 2003, pp 3-45.<br />
- Ulteriori suggerimenti bibliografici saranno comunicati nel <strong>corso</strong> delle lezioni.<br />
- Il materi<strong>al</strong>e suggerito è in gran parte a <strong>di</strong>sposizione <strong>al</strong> Centro Fotocopie.<br />
NON FREQUENTANTI<br />
Contattare il docente<br />
Cat<strong>al</strong>ogazione dei beni storico artistici<br />
Prof.ssa Tiziana Scarselli<br />
e-mail: tscarselli@tisc<strong>al</strong>i.it<br />
Ricevimento: venerdì ore11.30-12.30, stanza 11 del Dipartimento <strong>di</strong> Storia dell’arte<br />
IUS/09<br />
La cat<strong>al</strong>ogazione informatizzata dei beni muse<strong>al</strong>i e territori<strong>al</strong>i: metodologie e<br />
standard<br />
CFU 4<br />
I semestre<br />
Annu<strong>al</strong>ità: Laurea Trienn<strong>al</strong>e<br />
Inizio lezioni:<br />
Martedì 17-19 Aula III del Dipartimento <strong>di</strong> Storia dell’arte<br />
10 Ottobre<br />
Il <strong>corso</strong> intende fornire agli studenti i principi e la metodologia della prassi cat<strong>al</strong>ografica<br />
dei beni cultur<strong>al</strong>i storico artistici. La struttura del modulo è sud<strong>di</strong>visa in due fasi: la<br />
prima de<strong>di</strong>cata <strong>al</strong>la illustrazione e <strong>di</strong>vulgazione delle metodologie elaborate d<strong>al</strong>l’Istituto<br />
centr<strong>al</strong>e per il Cat<strong>al</strong>ogo e la Documentazione (ICCD), la seconda <strong>di</strong> carattere tecnicoapplicativo<br />
riguarderà la strutturazione informatizzata dei dati <strong>al</strong>fanumerici ed<br />
iconografici relativi ad un insieme <strong>di</strong> schede cat<strong>al</strong>ografiche. Nell’ambito della prima fase<br />
le lezioni riguarderanno: la definizione <strong>di</strong> bene cultur<strong>al</strong>e, l’organizzazione del Ministero<br />
per i Beni e le Attività Cultur<strong>al</strong>i (Istituti ed Enti periferici), gli Enti preposti <strong>al</strong>la<br />
cat<strong>al</strong>ogazione sul territorio nazion<strong>al</strong>e: Particolare attenzione verrà rivolta <strong>al</strong>la<br />
conoscenza degli standard <strong>di</strong> cat<strong>al</strong>ogazione ed <strong>al</strong>le procedure necessarie per la<br />
strutturazione dei dati con l’uso <strong>di</strong> vocabolari, liste <strong>di</strong> autorità e thesauri, in<strong>di</strong>spensabili<br />
per la norm<strong>al</strong>izzazione del linguaggio. Le lezioni riguarderanno inoltre l’illustrazione del<br />
per<strong>corso</strong> storico illustrante le princip<strong>al</strong>i fasi <strong>di</strong> passaggio d<strong>al</strong> cat<strong>al</strong>ogo cartaceo, nelle sue<br />
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