Guida al corso di studi - FacoltÃ di Scienze Umanistiche - Sapienza

More documents

Recommendations

Info

Enunciazione, pratiche di dialogo, archivio. Alcune figure nell'arte tra XX e XXI secolo CFU 4 II semestre Annualità: Laurea specialistica Inizio lezioni: Venerdì 11-13 Aula III del Dipartimento di Storia dell’arte 9 Marzo Più che poter dire cosa sia diventata l’opera d’arte, come possano esserne definite le qualità e le caratteristiche, quali siano state le trasformazioni che l’hanno attraversata o come abbia reagito ad un mutamento più ampio, storico, artistico, tecnologico, è forse possibile affermare che l’opera d’arte oggi pone delle questioni, in forme e modi diversi. L’opera è oltre che di natura immateriale e concettuale, difficile da vedere, scomparendo piuttosto che dandosi a vedere, scegliendo la contraddizione o il paradosso visivo piuttosto che la chiarezza degli aspetti presenti, essendo finzione piuttosto che verità, facendo vedere (quando c’è qualcosa da vedere) cose e oggetti che non si capisce cosa sono o cosa vogliono dirci, essendo indicazione piuttosto che segno evidente da ricondurre ad un significato. L’io, il qui, l’ora dell’opera d’arte si trasformano continuamente attraverso l’azione in un tempo reale, che l’opera dispiega, in cui principio e fine dialogano e dunque, mutano; l’opera ha una durata (breve o lunga che sia) e talvolta manca di una fine: l’unità di un tempo circoscrivibile non le appartiene e resta incompiuta. In questa situazione i sistemi di analisi e lettura dell’opera d’arte stentano talvolta ad individuare gli stessi elementi da cui partire. L’opera si identifica con il processo stesso del quale dovrebbe essere l’esito. Accumulazione, archiviazione, possibilità o fallimento di tradurre le differenze appaiono come aspetti sostanziali dell’opera, attraverso modalità che non sempre sono facili da individuare. BIBLIOGRAFIA - Michel Foucault , L’archeologia del sapere - P. Fabbri, G. Marrone, Semiotica in nuce, II volume - J. Greimas, Del senso 2. Narratività, modalità, passioni, (1983) Bompiani, Milano NON FREQUENTANTI Contattare il docente Storia del Disegno dell'Incisione e della Grafica Prof.ssa Emilia Talamo e-mail: emilia.talamo@virgilio.it Ricevimento: dopo le lezioni ore 13-14, stanza 5 del Dipartimento di Storia dell’arte L-ART/02 Storia del disegno, dell'incisione e della grafica dal XV al XVIII secolo CFU 4 I semestre Annualità: II e III Laurea triennale Inizio lezioni: Lunedì 14-16 Aula II del Dipartimento di Storia dell’arte 9 ottobre Il corso si propone di mostrare l'evoluzione del disegno e dell'incisione dalle origini fino ai nostri giorni attraverso una disamina delle diverse tecniche adottate e delle varie scuole di artisti italiani e stranieri, ma con una particolare attenzione all’ambito italiano e al periodo compreso tra il XV ed il XVIII secolo 56
BIBLIOGRAFIA - L. Grassi, Il disegno italiano dal Trecento al Seicento, nuova edizione, Roma 1993 - S. Massari-F. Negri Arnoldi, Arte e Scienza dell'incisione. Da Maso Finiguerra a Picasso, Roma 1987, Nuova Italia scientifica, ma ora ripubblicato da Carocci. Bibliografia di riferimento: - S. Macchioni, Il disegno nell’arte italiana, Firenze 1975; - F. Negri Arnoldi-S. Prosperi Valenti, Il disegno nella storia dell’arte italiana, Roma 2003; - F. Salomon, Il conoscitore di stampe, Torino 1960; Tra mito e allegoria, (s.d., s. l. ma Roma 1989) a cura di S. Massari-S. Prosperi Valenti Rodinò – G. Bernini Pezzini. NON FREQUENTANTI Contattare il docente Problemi di disegno e incisione dal XVI al XVIII secolo CFU 4 I semestre Annualità: Laurea specialistica Inizio lezioni: Lunedì 16-18 Aula II del Dipartimento di Storia dell’arte 9 ottobre Il corso e’ dedicato all’analisi di alcune problematiche relative al disegno e all’incisione tra XVI e XVII secolo, in particolare verranno esaminati alcuni disegni fiorentini ed altri di ambito romano conservati presso l’Istituto Nazionale per la Grafica; per quanto concerne invece l’incisione verra’ posta l’attenzione sulle stampe tratte da opere commissionate dai Gonzaga ed altre conservate presso l’AGMi (Archvio Generale Ministri degli infermi) presso la Casa generalizia dell’Ordine accanto alla chiesa romana dedicata a S.Maria Maddalena. BIBLIOGRAFIA I Testi e la bibliografia relativa al corso verranno forniti all’inizio delle lezioni. NON FREQUENTANTI Contattare il docente Storia della critica d’arte L-ART/04 Prof.ssa Claudia Cieri Via e-mail: claudia.cierivia@uniroma1.it Ricevimento: Martedì, ore 13-15 Giovedì, ore 13-15 (laureandi e dottorandi su appuntamento) stanza 5 del Dipartimento di Storia dell’arte Spazio e tempo nell’arte: dalla narrazione alla rappresentazione artistica fra Ottocento e Novecento CFU 8 I semestre Annualità: Laurea triennale Inizio lezioni: Martedì e Giovedì ore 11-13 Aula I del Dipartimento di Storia dell’arte 12 ottobre Il corso, con riferimento alla sperimentazione artistica che all’inizio del Novecento inaugurava una nuova dimensione del tempo , dello spazio e dei linguaggi artistici vuole riflettere sulle posizioni teoriche e critiche che hanno fondato l’attuale problematica artistica della contemporaneità. BIBLIOGRAFIA La Bibliografia verrà definita all’inizio del Corso 57
Page 1 and 2:
FACOLTÀ DI SCIENZE UMANISTICHE (LE
Page 3 and 4:
GUIDA AL CORSO DI STUDI IN SCIENZE
Page 5 and 6: MUSEOLOGIA 53 L-ART/04 53 PROF.SSA
Page 7 and 8: Chi siamo… Presentazione del Cors
Page 9 and 10: Servizi Tutorato d’Orientamento A
Page 11 and 12: Come faccio a sapere che materie de
Page 13 and 14: Il Piano di Studi Il piano di studi
Page 15 and 16: Dove… I luoghi della didattica WC
Page 17 and 18: Curriculum Storia dell'arte medieva
Page 19 and 20: Curriculum di Storia dell'arte mode
Page 21 and 22: Curriculum Storia dell’arte conte
Page 23 and 24: 4 L-ART/02 Storia dell'arte moderna
Page 25 and 26: Storia degli antichi stati italiani
Page 27 and 28: Curriculum Curatore di eventi artis
Page 29 and 30: Curriculum di Storia dell' arte med
Page 31 and 32: Caratterizzant i Affini o integrati
Page 33 and 34: Curriculum di Storia dell' arte con
Page 35 and 36: affini o integrative Economia e ges
Page 37 and 38: Curriculum per Curatore di arte con
Page 39 and 40: Guida ai corsi: Architettura del pa
Page 41 and 42: diverse tipologie, alla catalogo el
Page 43 and 44: importante sezione vengono prese in
Page 45 and 46: - Pongratz Christian - Perbellini M
Page 47 and 48: - Dal vol.: M.Sani e A. Trombini (c
Page 49 and 50: Informatica applicata ai beni stori
Page 51 and 52: Legislazione dei beni storico artis
Page 53 and 54: Per la reale comprensione del modul
Page 55: - Francesco Stefanori, Allestimento
Page 59 and 60: Ricezione dell’antico e cultura d
Page 61 and 62: A partire dalla fine degli anni Cin
Page 63 and 64: Per chi porta 8 crediti didattici s
Page 65 and 66: BIBLIOGRAFIA - Cyril Mango, Storia
Page 67 and 68: Oltre a quanto indicato nella Bibli
Page 69 and 70: - note N.B. Eventuali integrazioni
Page 71 and 72: 1985-2006 L'azione diffusa dell'art
Page 73 and 74: Storia dell’arte medievale Prof.
Page 75 and 76: Storia dell'arte moderna Prof. Valt
Page 77 and 78: L’analisi della produzione artist
Page 79 and 80: Storia delle tecniche artistiche Pr
Page 81: - Enciclopedia Italiana di Scienze,
show all

Guida al corso di studi - FacoltÃ di Scienze Umanistiche - Sapienza

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?