Guida al corso di studi - Facoltà di Scienze Umanistiche - Sapienza

architetture ad alto contenuto simbolico, come il memorial di Peter Eisenman
recentemente inaugurato a Berlino, o la sistemazione di Ground Zero da parte di Daniel
Liebeskind, architetture sempre più performative, sempre più eclatanti, sostituiscono il
tema dell’abitazione nella progettazione degli architetti contemporanei. Questi ultimi,
celebrati come archistar, costituiscono un circo mediatico impegnato nei più vari
appuntamenti internazionali, continuamente intervistati sul tema spinoso della
metropoli globale, nuova sfida per l’architettura, l’urbanistica e la sociologia, stritolata
tra il caos e la minaccia del terrorismo. Il corso di Storia dell’Architettura
Contemporanea offre la possibilità di un approfondimento didattico e di ricerca su questi
temi della critica, spesso poco frequentati, assieme ad altri che appartengono più
strettamente alla storia, come lo scambio e le relazioni interdisciplinari nel periodo
delle avanguardie. Tutto questo costituisce il nucleo della didattica del corso. Alla
conoscenza dei temi dibattuti in aula si dovrà affiancare quella di temi generali, trattati
in qualsiasi manuale di architettura.
Temi generali:
1. Cultura dell’età postmoderna:antico, moderno, contemporaneo. Paul Virilio, Marc
Augé.
2.Città e metropoli tra XIX e XX secolo. Uno specimen, delirious NewYork.
3. Il rinnovamento del linguaggio architettonico:la nuova estetica diffusa e il suo
superamento (Wagner, Loos e la cultura viennese; Behrens e il Deutscher Werkbund)
4. La cesura delle avanguardie storiche, manifesti proclami riviste, dal futurismo
all’”Esprit Nouveau
5. Il Movimento Moderno:Gropius, Mies, le Corbusier; Frank Lloyd Wright, Alvar Aalto
6. Congressi internazionali di architettura e le grandi esposizioni. Le esposizioni
universali come espressioni della nuova architettura (Stoccolma, 1930;Parigi 1937;New
York 1939)
7. Architettura italiana tra le due guerre
8. Dopoguerra e ricostruzione : Olivetti e limprenditorialità illuminata, Zevi e la
scoperta dell’organico.
9. Utopie e nuove tendenze: G. Deborde tra derive e situazionismo; teorie e manifesti;la
riflessione postmoderna, da La presenza del Passato (biennale del 1980) alla rivoluzione
tecnologica e alle nuove contaminazioni (da Vito Acconci a Gordon Matta Clark);
architettura ed entropia; decostruzione e nuovi monumenti.
Questi sono temi generali, la conoscenza dei quali è richiesta a prescindere dal numero
dei crediti didattici.
L’esame -per qualsiasi numero di crediti didattici- consisterà quindi in un colloquio sui
temi generali e in un approfondimento, anche orale, su un tema particolare da
concordarsi sempre con il docente.
A chi sostiene l’esame per 8 crediti didattici sarà inoltre richiesta la conoscenza di Roma
moderna.
BIBLIOGRAFIA
Manuali di riferimento
- W.J.R.CURTIS, L’architettura moderna del Novecento, Mondadori Milano1997
Oppure (i due volumi insieme):
- K.FRAMPTON, Storia dell’architettura moderna, Zanichelli, Bologna 1982, affiancato da B.ZEVI, Storia
dell’architettura moderna, Einaudi Torino 1996
Oppure
- L. BENEVOLO, Storia dell’ architetttura moderna, Laterza, Roma-Bari 1960-1992
o altro manuale di Storia dell’architettura contemporanea da concordarsi con il docente
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