1 - AIRLab - Politecnico di Milano
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Capitolo 1 – La Conoscenza come mezzo per il passaggio da Web a Web<br />
semantico<br />
Una volta definita la semantica <strong>di</strong> un “messaggio”, l'obiettivo è sfruttare le<br />
informazioni trovate e tramutarle in conoscenza: in prima approssimazione la<br />
conoscenza può essere definita come informazione <strong>di</strong>sponibile per l’azione<br />
(Dretske, 1981).<br />
Vari sono i tipi <strong>di</strong> conoscenze e una prima <strong>di</strong>stinzione può essere effettuata tra:<br />
• conoscenza <strong>di</strong>chiarativa (knowing that, conoscere)<br />
• conoscenza procedurale (knowing how, saper fare)<br />
Si conoscono le regole della dama e si sa giocare a scacchi.<br />
In inglese la <strong>di</strong>stinzione viene rimarcata utilizzando due verbi <strong>di</strong>fferenti: to know<br />
e to can, rispettivamente conoscere e essere in grado <strong>di</strong>. A sua volta, il “conoscere”<br />
può essere classificato in tre tipi <strong>di</strong> conoscenze:<br />
• conoscenze terminologiche (o analitiche): conoscenze legate al lessico <strong>di</strong><br />
una lingua. Ad esempio, la parola <strong>di</strong>zionario significa collezione <strong>di</strong> parole<br />
in or<strong>di</strong>ne alfabetico corredate della loro corretta grafia, etimologia e del<br />
loro significato.<br />
• conoscenze nomologiche: sono conoscenze <strong>di</strong> regolarità, legate a leggi<br />
generali che governano il mondo. Sono conoscenze sempre valide (la<br />
Terra è un pianeta) o riconosciute valide nella maggior parte dei casi<br />
(l'acqua bolle a cento gra<strong>di</strong>).<br />
• conoscenze fattuali: conoscenza <strong>di</strong> fatti particolari, non legati a<br />
conoscenze nomologiche o terminologiche (Silvia gioca a pallavolo)<br />
[Col06].<br />
È solo grazie alle loro conoscenze che gli esseri umani possono agire in modo<br />
razionale, invece nei calcolatori, nonostante risiedano gran<strong>di</strong> quantità <strong>di</strong><br />
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