scheda progetto per l'impiego di volontari in ... - Oasi CittÃ Aperta

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giornate di degenza.I risultati quantitativi e qualitativi ottenuti nell’anno 2010, a cui si accennerà più in avanti,nonché i primi riscontri avuti dal monitoraggio dei progetti dell’anno corrente fanno dasostegno a quanto affermato e incoraggiano l’ente a continuare in questo esaltante sforzoquotidiano di “dare e ricevere” per l’allargamento della coesione e inclusione sociale e ilmiglioramento della qualità della vita delle persone assistite.Nell’ambito della riabilitazione sono diverse le attività che, sulla base dell’esperienzamaturata, sembrano avere quelle caratteristiche, invocate a lungo dalla normativa nazionalee regionale, capaci di coniugare adeguatamente crescita personale dei volontari e utilitàsociale : la riabilitazione tramite software didattici: L’Unità operativa di Pedagogia hastrutturato, all’interno del PEI, un’ attività educativo-didattica che punta all’uso delcomputer e di software didattici per l’acquisizione e il mantenimento di abilità ecompetenze relative alle varie aree di sviluppo della persona (percezione, lettura,scrittura, calcolo, organizzazione spazio temporale, uso del denaro, problem solving, …).Le persone seguite nel laboratorio attraverso sedute bisettimanali di 45 minuti, sonostate circa 70 con un incremento del 15% rispetto all’anno 2009.I risultati conseguiti (incremento delle abilità, riduzione di comportamenti disadattivi,creazione di una relazione positiva) grazie anche alla supervisione dell’equipepluridisciplinare, all’applicazione di schede di controllo e monitoraggio, al granderichiamo che il computer agisce sulla “motivazione ad apprendere” , alla capacità deivolontari di saper adattare e realizzare ex novo dei software didattici aperti, autorizzanoil proseguimento dell’esperienza anche per il prossimo anno con l’attribuzione di unnumero adeguato di volontari allo scopo di aumentare il numero di software aperti perla personalizzazione del percorso didattico, allargare il numero dei destinatari (circa il10%), aumentare il numero delle sedute (da 2 a 3). La riabilitazione tramite la realizzazione di un giornalino: l’obiettivo era quello dicreare una redazione composta interamente da persone con ritardo mentale, circa 8, checon la supervisione dei volontari e di personale dipendente (2 psicologi) riuscisse arealizzare e pubblicare un giornalino dal titolo “Io, tu … loro”.I risultati ottenuti sono stati straordinari sia sotto l’ottica riabilitativa che dicomunicazione. La progettazione, la realizzazione di interviste o la semplice scrittura diarticoli, l’elaborazione grafica tramite un apposito software, i contatti con la tipograficaper la stampa hanno inciso favorevolmente sull’autonomia e le abilità di scrittura ecreatività del gruppo di persone che vivono all’interno dei reparti di riabilitazione e chetrovano in questo giornalino scritto e realizzato a “misura di persona” il luogo e lospazio per “esserci”.Si intende quindi continuare questo aspetto del progetto con un ulteriore allargamentodella redazione (da 10 a 12 persone) e con 2 uscite del giornalino in formatao cartaceo en. 3 uscite di una newsletter in formato digitale. La riabilitazione tramite lo svolgimento di attività motorie, ludico, ricreative èuno degli ambiti dove maggiormente è possibile sperimentare la creatività e l’impegnodei volontari, il pieno coinvolgimento delle persone con disabilità intellettiva erelazionale grave, lo sviluppo di relazioni amicali, l’ampliamento di alcune abilità ecapacità di tipo sociale e relazionale delle persone assistite, l’incremento di nuoveenergie da destinare al processo più specificatamente riabilitativo. Il settore è statoparticolarmente vivace (incontri bisettimanali in palestra per 70 persone per le attivitàmotorie, incontri settimanali in tutti i reparti per le attività ludico ricreative con unapartecipazione di circa 200 persone, organizzazione di momenti di festa e di riflessionenei momenti più significativi dell’anno, organizzazione di 1 musical e di una commedia,organizzazione di attività estive – oltre 200 persone sono state coinvolte per oltre 30giorni) e, per la sua alta valenza riabilitativa e il gradimento delle persone, va
iconfermato e ulteriormente sviluppato (incremento delle persone per le attivitàmotorie, estensione dell’animazione ludico-ricreativa al Dipartimento per l’InvoluzioneCerebrale Senile). La riabilitazione tramite lo sviluppo di attività di integrazione nel territorio:grazie al coinvolgimento delle scuole del territorio si sono potute organizzare non solomomenti di tipo ludico-ricreativo (tra tutte da ricordare il campionato di cin-golf,disciplina sportiva paraolimpica che ha visto la presenza di “squadre miste” composteda persone assistite e ragazzi di scuola media e di scuola superiore, in media 100persone) ma anche occasioni speciali – partecipazione di circa 150 persone - peraffrontare il tema della disabilità, per maturare uno stile di vita aperto alla diversità eche punta a sviluppare il senso della dignità di ogni persona umana. Si ritienefondamentale mantenere questo tipo di attività con un allargamento del numero deipartecipanti (100 persone) all’attività del Cin Golf, la partecipazione delle personeassistite a momenti significativi della vita del paese, la riproposizione di momenti diincontri aperti ai giovani delle scuole superiori di momenti informativi sulla disabilità, lapartecipazione a nuove attività di integrazione nel territorio. La riabilitazione tramite la musica: Da circa 4 anni è stata avviato, da partedell’Unità di Psicologia, un percorso di “musicoterapia” quale “processo atto a facilitaree favorire la comunicazione, la relazione, l'apprendimento, la motricità, l'espressione,l'organizzazione e altri rilevanti obiettivi terapeutici al fine di soddisfare le necessitàfisiche, emozionali, mentali, sociali e cognitive”. In tal senso la musica dà alla personacon disabilità intellettiva e relazionale la possibilità di esprimere e percepire le proprieemozioni, di mostrare o comunicare i propri sentimenti o stati d'animo attraverso illinguaggio non-verbale con un effetto “riabilitativo” molto efficace. Con il progetto 2010si sta incominciando a sperimentare la presenza dei volontari in questo ambito.Numericamente sono circa 200 le persone coinvolte nel laboratorio attraverso incontribisettimanali di 1 ora ciascuna. Sono stai ottenuti poi dei risultati lusinghieri da parte di20 persone con disabilità intellettiva e relazionale nell’imparare uno strumento musicale(chitarra, tastiera: alcune persone hanno chiesto ai propri genitori in regalo una chitarra!)Visti questi risultati si ritiene fondamentale poter continuare ad investire in questoambito. La riabilitazione tramite la stimolazione cognitiva di gruppo: l’unità di Psicologiadel Dipartimento per l’Involuzione Cerebrale Senile ha strutturato un’attività innovativae di grande spessore clinico (in Sicilia si trovano delle similarità unicamente al S.Raffaele di Cefalù, all’Irccs per Neurolesi di Messina, a Villa dei Gerani a Catania) perpersone assistite con deficit cognitivi acquisiti a seguito di gravi patologie (parkinson,ictus, demenze degenerative…) per rimettere in circolo le abilità cognitive utili per lagestione della vita quotidiana (orientamento alla realtà, memoria, funzionamentoesecutivo, linguaggio, attenzione). In particolare gli psicologi hanno creato una sorta di“scuola aperta” dove i pazienti in gruppo possono seguire il percorso di riabilitazione.Vista poi la positività della collaborazione avuta tra volontari ed operatori sanitarinell’ambito del progetto in corso (il valore della persona) il progetto vuole manteneretale rapporto anche al fine di operare una ulteriore ed esplicita personalizzazione degliinterventi e per poter approfondire, in orari differenti e attraverso modalità ludicoricreative e l’utilizzo di alcuni video e software didattici, alcuni degli obiettivi posti acapo dell’attività riabilitativa. Le persone interessate a tale tipo di riabilitazione sarannocirca 80 (tra interventi in gruppo e interventi individuali).Vi sono, poi, degli ambiti, a motivo di alcune situazioni organizzative e strutturali, daattenzionare costantemente, dal punto di vista dell’umanizzazione.Il primo momento è la fase tipica dell’ingresso dove le persone necessitano di un aiuto per Il disbrigo degli adempimenti formali connessi al ricovero presso l’UfficioAccettazione
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