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Come scrivere e presentare la tesi di Laurea - Scienze Zootecniche

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Quali sono i problemi <strong>di</strong> queste “Conclusioni”?I risultati descritti in questa <strong>tesi</strong> <strong>di</strong> <strong>la</strong>urea hanno evidenziato che:a) l’utilizzo <strong>di</strong> erba me<strong>di</strong>ca al pascolo ha consentito <strong>di</strong> ottenere ingestioni <strong>di</strong>sostanza secca e fibra più elevate;b) l’erba me<strong>di</strong>ca ha portato a produzioni più elevate e ad uno statusendocrino-metabolico più favorevole a queste, sia in fase interme<strong>di</strong>a <strong>di</strong><strong>la</strong>ttazione che nelle sue fasi successive, quando le pecore sono passate alpasco<strong>la</strong>mento esclusivo <strong>di</strong> loietto;c) fra i concentrati confrontati, quelli con dosi <strong>di</strong> amido più elevate hannocambiato <strong>di</strong> più <strong>la</strong> produzioni <strong>di</strong> <strong>la</strong>tte.Esempio <strong>di</strong> “Conclusioni”:I risultati descritti in questa <strong>tesi</strong> <strong>di</strong> <strong>la</strong>urea hanno evidenziato che:a) l’utilizzo <strong>di</strong> erba me<strong>di</strong>ca al pascolo ha consentito <strong>di</strong> ottenere ingestioni <strong>di</strong>sostanza secca e fibra più elevate rispetto all’utilizzo <strong>di</strong>retto <strong>di</strong> erbai <strong>di</strong>loietto;b) l’erba me<strong>di</strong>ca ha portato a produzioni <strong>di</strong> <strong>la</strong>tte più elevate e ad uno statusendocrino-metabolico più favorevole a queste, sia in fase interme<strong>di</strong>a <strong>di</strong><strong>la</strong>ttazione che nelle sue fasi successive, quando le pecore sono passate alpasco<strong>la</strong>mento esclusivo <strong>di</strong> loietto;c) fra i concentrati confrontati, quelli con dosi <strong>di</strong> amido più elevate hannoportato a produzioni <strong>di</strong> <strong>la</strong>tte leggermente superiori.Esiste una forte corre<strong>la</strong>zione fra <strong>la</strong> qualità del<strong>la</strong> razione e lo statusendocrino-metabolico degli animali.85I risultati <strong>di</strong> questa <strong>tesi</strong> suggeriscono che vi sia una forte corre<strong>la</strong>zione fra <strong>la</strong>qualità del<strong>la</strong> razione e lo status endocrino-metabolico degli animali.Tuttavia, ci vorrebbero ulteriori stu<strong>di</strong> per chiarire i meccanismi tramite i quali<strong>la</strong> composizione del<strong>la</strong> <strong>di</strong>eta influenza lo status endocrino-metabolico delle86pecore in <strong>la</strong>ttazione.Esempio <strong>di</strong> “Conclusioni”:“I risultati delle prove <strong>di</strong> <strong>di</strong>geribilità hanno consentito <strong>di</strong> trarre le seguenticonclusioni:• le <strong>di</strong>ete testate <strong>di</strong>fferivano sostanzialmente in termini <strong>di</strong> <strong>di</strong>geribilità, con le<strong>di</strong>ete ricche in amido sostanzialmente più <strong>di</strong>geribili <strong>di</strong> quelle fibrose;• questo effetto era dovuto principalmente ad una maggiore presenza <strong>di</strong>ami<strong>di</strong> altamente <strong>di</strong>geribili, mentre <strong>la</strong> componente fibrosa è risultatame<strong>di</strong>amente più <strong>di</strong>geribile nelle razioni più ricche <strong>di</strong> NDF; …L’interpretazione dei risultati <strong>di</strong> questa <strong>tesi</strong> ha consentito <strong>di</strong> evidenziare<strong>di</strong>fferenze importanti tra le <strong>di</strong>ete testate, non tutte attese sul<strong>la</strong> base del<strong>la</strong>composizione delle <strong>di</strong>ete stesse. Una più competa analisi sarà effettuabilequando le stesse <strong>di</strong>ete saranno confrontate a livelli <strong>di</strong> ingestione superiori.”87Attività praticaLeggere un <strong>la</strong>voro scientifico (che vi sarà consegnato) erispondere alle seguenti domande:• Il riassunto in italiano è completo e chiaro? Giustificare.• Il titolo corrisponde agli obbiettivi e ai risultati dello stu<strong>di</strong>o?• Nei Materiali e meto<strong>di</strong>: Gli strumenti sono citati in maniera appropriata?Tutti i meto<strong>di</strong> utilizzati e i parametri valutati sono ben specificati?• Nei Risultati: Tutte le volte in cui un trattamento viene considerato<strong>di</strong>verso da un altro, lo è dal punto <strong>di</strong> vista statistico? Se no, specificare.• Nel<strong>la</strong> Discussione: Trovare due o più frasi confrontando i risultatidell’esperimento dell’autore con quelli ottenuti da altri autori. Almenouna in cui i risultati siano simili, e un’altra in cui essi siano <strong>di</strong>versi daquelli trovati nel<strong>la</strong> letteratura.• Ci sono suggerimenti per ulteriori stu<strong>di</strong> nelle conclusioni. Se no, avrestiqualche suggerimento da fare?88Bibliografia“Riguarda tutti i <strong>la</strong>vori letti, ritenuti importanti e citati nel<strong>la</strong> <strong>tesi</strong>”Obbiettivi:• Fornire il riferimento bibliografico esatto <strong>di</strong> tutti i <strong>la</strong>vori lettie citati nel<strong>la</strong> <strong>tesi</strong>, in modo che il lettore possa rintracciarequesti importanti <strong>la</strong>voriSuggerimenti generali:1. Citare so<strong>la</strong>mente i <strong>la</strong>vori pertinenti più importanti e chesono stati effettivamente letti dall’autore del<strong>la</strong> <strong>tesi</strong> (nel<strong>la</strong>loro versione originale). Nel caso <strong>di</strong> meto<strong>di</strong>che o scopertepartico<strong>la</strong>ri, è consigliabile citare il primo <strong>la</strong>voro originaleBibliografia3. Per ogni citazione del<strong>la</strong> sezione “Bibliografia” riportareesattamente i dati contenuti nel <strong>la</strong>voro originale (ortografia,accenti), rispettando anche <strong>la</strong> formattazione del<strong>la</strong> <strong>tesi</strong>(punti, virgole, spazi, caratteri)4. Curare l’esatta corrispondenza tra le pubblicazioni citatenel corso del<strong>la</strong> <strong>tesi</strong> e quelle riportate nell’elenco del<strong>la</strong>bibliografia posto al<strong>la</strong> fine del<strong>la</strong> stessa5. Evitare errori che impe<strong>di</strong>scano <strong>la</strong> rintracciabilità dei <strong>la</strong>vorioriginali e <strong>la</strong> lettura fluida del <strong>la</strong>voro2. Non citare un numero eccessivo <strong>di</strong> <strong>la</strong>vori899015

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