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4 In questa diapositiva il relatore legge lÊelenco solo per introdurre il tema di questidue agenti fisici.DIAPOSITIVA Si possono fare esempi di cicli produttivi legati alle attività effettivamente svolte daipartecipanti al corso.Suggerimento: Si possono far suggerire cicli produttivi all’aula per poi riprenderlicon esempi specifici nel corso della lezione.RUMORE, VIBRAZIONI, SALUTEE SICUREZZA SUL LAVOROCORSO DI FORMAZIONE su rumore e vibrazioni in ambiente di lavoro secondo il D.Lgs. 81/2008 e s.m. 23
5 In questa diapositiva occorre sottolineare lÊimportanza del fenomeno delle malattieprofessionali (attualmente poco considerato nellÊopinione pubblica). EÊ importanteDIAPOSITIVA che lÊaula inizi a familiarizzare con la differenza tra causa violenta e progressiva.Si possono fare di versi esempi di malattie professionali più o meno note ed è importanteche lÊaula ne suggerisca alcune.NellÊambito di questo discorso occorre sottolineare le difficoltà insite nel riconoscimentodi una malattia professionale:● individuazione del rapporto causa-effetto;● scarsa conoscenza di molti agenti di rischio;● scarsa conoscenza delle interazioni tra agenti diversi;● distanza di tempo che spesso intercorre tra lÊesposizione allÊagente di rischio elÊinsorgenza della malattia;● problema delle concause (fumo di sigaretta, abitudini di vita ecc.).RUMORE, VIBRAZIONI, SALUTEE SICUREZZA SUL LAVOROApprofondimenti: D.M. 9/4/2008 su malattie professionali.24 CORSO DI FORMAZIONE su rumore e vibrazioni in ambiente di lavoro secondo il D.Lgs. 81/2008 e s.m.
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