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natura ambiente natura ambiente<br />
fiumi, quindi viene prelevata in molti punti e convogliata nelle nostre abitazioni tramite<br />
l’acquedotto. Oppure, l’acqua è estratta dalle falde acquifere sotterranee, con lo scavo di<br />
pozzi, come nel caso di Milano.<br />
L’acqua prelevata viene convogliata in tubature che corrono nel sottosuolo, allo scopo di distribuire<br />
la risorsa idrica nelle nostre abitazioni, negli stabilimenti e nei luoghi pubblici.<br />
L’acquedotto è in genere comunale o consortile, ovvero di proprietà di un insieme di Comuni;<br />
qualche anno fa, in Italia venne indetto un referendum nazionale sulla privatizzazione delle<br />
reti idriche, il cui risultato diede la vittoria ai sostenitori dell’acqua come bene pubblico.<br />
Periodicamente l’ente responsabile della rete dell’acquedotto esegue controlli sulla qualità<br />
dell’acqua: a Milano, ad esempio, ne vengono effettuati circa 18<strong>00</strong> l’anno, perciò con una<br />
media di circa cinque controlli al giorno, molto di più rispetto all’acqua contenuta nelle bottiglie<br />
di plastica.<br />
La nostra indagine: uso e spreco dell’acqua<br />
In Italia si spreca una quantità enorme di metri cubi d’acqua ogni anno, soprattutto per un<br />
uso poco attento, per le falle negli acquedotti, ma anche per lo spreco alimentare: ogni volta<br />
che buttiamo del cibo, dissipiamo in proporzione anche l’acqua che è servita a produrlo.<br />
I dati dello spreco dell’acqua in Italia (2015)<br />
Fonte: WWF e FAO<br />
Il nostro lavoro di ricerca si è concluso perciò con un’indagine sui comportamenti dei ragazzi<br />
in merito all’utilizzo dell’acqua.<br />
Abbiamo intervistato molti studenti della nostra scuola, proponendo un questionario volto a<br />
testare l’atteggiamento tenuto mediamente dagli alunni e l’interesse provato di fronte al problema<br />
del consumo dell’acqua. Al questionario hanno partecipato 208 persone, più del 50%<br />
degli studenti di tutta la scuola. Ecco le domande e le risposte.<br />
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