myspACe - Klasse

Xtr StroNg
klasse lanceert nieuwe e-brief
Intermediairs die met kansengroepen
werken in onderwijs hebben zopas
hun nieuwe maandelijkse e-brief -
Klasse XTR STRONG - gekregen.
Concrete informatie, goedepraktijkvoorbeelden
én bruikbaar materiaal
moeten zorgcoördinatoren, GOK-leraren,
directeurs, graadcoördinatoren,
integratiewerkers e.a. ondersteunen
in hun werking met anderstalige ouders
en kansarmen op school.
De eerste e-brief bevat twaalf tips
om een eenvoudige brief te schrijven,
communiceren met pictogrammen,
prImEUr
Gratis werkmap pakt
leerstoornissen aan
Half november ontving elke
Vlaamse school de gratis werkmap
‘De computer, mijn surfplank bij
het leren’. De werkmap is het
werk van de vzw Die-’s-lekti-kus.
Ze bundelt technieken en simpele
stappenplannen om de computer te
gebruiken als een leerling ernstige
problemen heeft met lezen, schrijven
of spelling. Als je wil differentiëren
dus (zie ook de reportage in
deze Klasse, p. 48). De map is heel
concreet opgevat met tips, minicursussen,
lesfiches en wegwijzers.
Nog te veel jongeren met dyslexie
of een aanverwante stoornis moeten
deze ‘surfplank’ echter missen
en vallen uit de boot. Die-’s-lektikus
vzw ijvert voor het recht op
ICT-hulpmiddelen voor leerlingen
met leerstoornissen.
Download je gratis exemplaar via
www.letop.be
ouders die verteltassen maken op
school... Bovendien kunnen de intermediairen
elke maand een gratis ‘bus’
winnen naar een laagdrempelig initiatief
voor kansengroepen. In de eerste
e-brief: samen naar de voorleesweek.
Op dit moment telt het initiatief al
1 800 abonnees, vooral zorgcoördinatoren,
GOK-leraren, directeurs en
graadcoördinatoren… Daarnaast
mikt Klasse ook op de medewerkers
van organisaties als Vlaams Forum
voor Etnisch-Culturele Minderheden,
Vlaams Minderhedencentrum,
BEN X
“stuur leerlingen niet zomaar naar de film”
“Als leerlingen zomaar naar de
film ‘Ben X’ gaan kijken, kan dit
averechtse effecten hebben”, waarschuwt
Gie Deboutte van het Vlaams
Netwerk Kies Kleur tegen Pesten.
Gie Deboutte is vooral bezorgd om
de meer kwetsbare leerlingen. “We
vinden het weinig zinvol en zelfs
riskant als ‘Ben X’ zonder of met
weinig omkadering aangeboden
wordt”, schrijft hij in een mail aan
de hoofden van de onderwijskoepels
en –netten. “Daarom willen we
vanuit een oprechte bezorgdheid en
in heel dikke letters onderstrepen
dat de film niet meteen aanslaat bij
de leerlingen van de eerste graad
en bij deze leeftijdsgroep ook makkelijker
aanleiding geeft tot niet
bedoelde reacties (zeker als er op
geen enkele manier duiding wordt
gegeven).
Vlaams Netwerk van Verenigingen
waar Armen het Woord nemen, Huizen
van het Nederlands, provinciale
integratiecentra, stedelijke integratiediensten,
OCMW’s, Huizen van het
Nederlands, Centra voor Basiseducatie,
Schoolopbouwwerk, LOPs, Unie
van Turkse Verenigingen, Federatie
van Marokkaanse Verenigingen, Afrikaans
Platform…
Inschrijven op XTR Strong kan op
www.klasse.be/xtrstrong
Verder moeten scholen
die ’Ben X’ aanbieden aan
hun leerlingen er zich
rekenschap van geven
dat de film bijzonder
hard en confronterend is
voor leerlingen die zich
kunnen identificeren
met het hoofdpersonage
(gepeste leerling, leerling
die aan zelfmoord denkt,
leerling met autisme) of
met andere figuren in de
film. Voor deze bijzonder kwetsbare
groep moet alleszins worden voorzien
in de nodige opvang.” Volgens
Deboutte doen scholen er goed aan
op zoek te gaan naar werkvormen
(nabespreking, verwerking…) die
gericht zijn op de doelen die besloten
liggen in het pedagogische
project van de school en/of de
eindtermen rond sociale vaardigheden
(verwoorden van gevoelens
en gedachten; zich verplaatsen in
anderen, opkomen voor zichzelf en/
of anderen …)
“Zomaar eens naar de film gaan
en dan denken dat je als school je
leerlingen hebt gesensibiliseerd, is
een waanbeeld. Scholen streven het
best naar een duurzame en integrale
aanpak van pesten en geweld
op school.”
KLASSE • Nr. 180
9