09.02.11 annex7.SDF 2002 Guidelines
09.02.11 annex7.SDF 2002 Guidelines
09.02.11 annex7.SDF 2002 Guidelines
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Bergrivier Spatial Development Framework,2008<br />
Swaar nywerhede en nywerhede wat ‘n besoedelingsgevaar inhou is ongewens en moet<br />
met omsigtigheid geplaas word.<br />
Kleinskaalse nywerhede (home-based) is toelaatbaar in woonbuurtsentrums en<br />
woongebiede gebiede, slegs indien voldoende bewys gelewer kan word dat dit nie ‘n<br />
negatiewe impak op die oorheersend karakter van sodanige gebiede sal hê nie en dit<br />
ook ‘n bydrae kan lewer tot die bevordering van die toerismepotensiaal en skep van<br />
werksgeleenthede.<br />
‘n Aanduiding moet gegee word van die mate waarin die aanlê van dienste die<br />
omgewing sal raak en voorgestelde rehabilitasiemaatreëls indien nodig.<br />
6.2.4.2 Toelaatbare gebruike<br />
Ligte-, diens- en algemene nywerhede: Ligte-, diens- en algemene nywerhede kan vestig in<br />
voorgestelde nywerheidsgebiede.<br />
Kleinskaalse nywerhede (“home-based”): Is toelaatbaar in woonbuurtsentrums en<br />
woongebiede gebiede. Elke aansoek sal egter op eie meriete oorweeg moet word met die<br />
inagname van onder andere estetiese ontwerp, verkeersopwekking en parkering,<br />
inskakeling by die oorheersend residensiële karakter en ekonomiese oorwegings.<br />
Sakegebruike: Sake-aktiwiteite soos geriefswinkels wat op klein skaal verbruikersgoedere<br />
aan werkers in nywerheidsgebiede verskaf, is toelaatbaar. Kantoorfasiliteite wat as ‘n<br />
eenheid saam met nywerheidsgebruike ontwerp is en aanvullend is tot die gebruik, kan ook<br />
oorweeg word.<br />
6.2.5 Institusionele gebruike<br />
Institusionele gebruike kan in twee hoofgroep verdeel word naamlik onderwysinstellings en<br />
ander gemeenskapsgebruike.<br />
6.2.5.1 Onderwysinstellings<br />
Onderwysinstellings bestaan uit sekondêre, primêre en preprimêre-, kleuter- en bewaarskole<br />
en crèches. Vervolgens sal daar na beleidsriglyne vir elk van hierdie instellings gekyk word.<br />
(a) Sekondêre skole<br />
(i) Beleidsriglyne<br />
Die ontwikkeling van ‘n persele vir ‘n sekondêre skool behoort, waar dit vereis word,<br />
onderhewig te wees aan Omgewingsbeheer soos voorgeskryf deur die vereiste<br />
beheermaatreëls van die Wet op Omgewingsbewaring, 1989 (Wet 73 van 1989) en die<br />
Wet op Nasionale Omgewingsbestuur, 1998 (Wet 107 van 1998.<br />
Sekondêre skole en verwante infrastruktuur behoort voorsien te word ooreenkomstig die<br />
standaarde van die Departement van Onderwys.<br />
Sekondêre skole behoort voorsien te word op ‘n sentrale ligging vir maksimum<br />
toeganklikheid ten opsigte van alle residensiële wyke, beide per motor en te voet.<br />
Ontwikkelings moet ooreenkomstig terrein-spesifieke ontwerp- en beplanningsriglyne<br />
uitgevoer word.<br />
In die keuse van ‘n perseel behoort die gesteldheid van die perseel, veral met die oog op<br />
voorsiening van sportvelde en goedkoop geboukonstruksie op die terrein, voorrang te<br />
geniet.<br />
‘n Aanduiding moet gegee word van die mate waarin die aanlê van dienste die<br />
omgewing sal raak en voorgestelde rehabilitasiemaatreëls indien nodig.<br />
(b) Primêre skool<br />
(i) Beleidsriglyne<br />
Die ontwikkeling van primêre skole behoort, waar dit vereis word, onderhewig te wees<br />
aan Omgewingsbeheer soos voorgeskryf deur die vereiste beheermaatreëls van die Wet<br />
op Omgewingsbewaring, 1989 (Wet 73 van 1989) en die Wet op Nasionale<br />
Omgewingsbestuur, 1998 (Wet 107 van 1998).<br />
Rode & Associates CC × Africon (Pty) Ltd× Anneke de Kock Environmental Consultants× Prof. Wolfgang Thomas<br />
34