Brochure Onderzoekscompetentie.pdf - Go!

Inhoud
1 Inleiding .................................................................................................................. 3
1.1 Doelgroep en opzet van deze brochure ................................................................................... 3
1.2 Doelstellingen van de SET rond OC ........................................................................................ 3
2 Onderzoekscompetentie in de tweede graad ...................................................... 4
3 Onderzoekscompetentie in de derde graad ......................................................... 6
4 Hoe een onderzoeksopdracht aanpakken? ......................................................... 7
4.1 Inleiding .................................................................................................................................... 7
4.2 Waarover kunnen leerlingen onderzoek doen? ....................................................................... 7
4.3 De onderzoeksopdracht uitschrijven: de leerlingenhandleiding............................................... 8
4.4 Het logboek .............................................................................................................................. 9
4.5 School en poolafspraken........................................................................................................ 10
5 De verschillende fasen van een onderzoek ........................................................11
5.1 Oriënteren op het onderzoeksprobleem ................................................................................ 11
5.2 Formuleren van onderzoeksvragen ....................................................................................... 11
5.3 Bepalen van een onderzoeksmethode .................................................................................. 12
5.4 Maken van een onderzoeksplanning ..................................................................................... 13
5.5 Verwerven en verwerken van informatie................................................................................ 13
5.6 Formuleren van conclusies .................................................................................................... 13
5.7 Presenteren van de onderzoeksresultaten ............................................................................ 14
Schriftelijke presentatie........................................................................................... 14
Mondelinge presentatie .......................................................................................... 14
Tentoonstelling ....................................................................................................... 15
Audiovisuele presentatie......................................................................................... 15
5.8 (Eigen) evaluatie van het onderzoeksproces en het onderzoeksproduct .............................. 15
6 Evaluatie ................................................................................................................16
6.1 Inleiding .................................................................................................................................. 16
6.2 Evalueren ............................................................................................................................... 16
6.3 Rapporteren ........................................................................................................................... 16
6.3.1 Tweede graad ........................................................................................................................ 16
6.3.2 Derde graad ........................................................................................................................... 16
Pedagogische begeleidingsdienst GO! 2