BP Gespecialiseerd opvoeder-begeleider - Vlor

BEROEPSPROFIEL GESPECIALISEERD OPVOEDER-BEGELEIDER 5
met ouders of het ruimer sociale netwerk, het bevorderen van positieve contacten
met buurtbewoners, enz.
Fundamenteler nog dan de vraag hoe de gespecialiseerd opvoeder-begeleider kan
handelen, is de vraag hoe hij aanwezig is en deelneemt aan de leefsituatie van de
cliënt/cliëntsyste(e)m(en). Mede door deze centrale positie en de vergrote
autonomie is de verantwoordelijkheid van de gespecialiseerd opvoeder-begeleider
erg groot geworden en is de vraag naar de inhoud van de professionaliteit extra
dringend, evenals de vraag naar de wettelijke bescherming van het beroep.
Uit het voorgaande blijkt duidelijk dat het beroep van de gespecialiseerd
opvoederbegeleider grondig evolueerde, zowel in de diepte (d.w.z. de inhoud van
het beroep) als in de breedte (d.w.z. het werkterrein). Terecht kwamen de
opvoed)st)ers-begeleid(st)ers de laatste jaren herhaaldelijk in de actualiteit met de
eis tot meer maatschappelijke waardering van hun beroep (o.m. eisen m.b.t. salaris
en de bezettingsgraad van het aantal gespecialiseerde opvoeder-begeleiders in de
voorzieningen).
1.4 Voornaamste tewerkstellingssectoren
Het werkterrein wordt hoofdzakelijk en in eerste instantie getypeerd als het
'ortho(ped)agogisch werkterrein'. Het begrip 'ortho(ped)agogisch' begrijpen we erg
ruim: de gespecialiseerd opvoeder-begeleider neemt taken op in zeer uiteenlopende
werksferen.
Er zijn verschillende doelgroepen: Zo kan de gespecialiseerd opvoeder-begeleider
werkzaam zijn met personen in alle levensfasen. Al stond het werken met kinderen
en jongeren aanvankelijk centraal, vandaag vinden we de gespecialiseerd opvoederbegeleider
ook bij volwassenen en in toenemende mate bij ouderwordende mensen.
Vaak gaat het om kinderen, volwassenen en/of ouderwordende personen met een
handicap (mentaal, fysiek of sensorieel).
Daarnaast is de sector van de bijzondere jeugdbijstand een belangrijk werkterrein.
Dikwijls is de leefsituatie van de mensen waarmee de gespecialiseerd opvoederbegeleider
werkt, bedreigd of reeds verstoord door materiële, economische,
medische, psycho-pedagogische, sociale en/of relationele problemen.
Het werkkader waarbinnen de gespecialiseerd opvoeder-begeleider terecht kan, is
erg gevarieerd. Zo onderscheiden we naast de residentiële voorzieningen (waarin
mensen permanent verblijven, vaak deel uitmakend van een "leefgroep") ook de
semi-ambulante voorzieningen (zoals dagcentra waarin mensen alleen overdag
aanwezig zijn), de ambulante voorzieningen (die hulpverlening bieden 'aan huis'
zoals o.m. de thuisbegeleiding en het begeleid (zelfstandig) wonen) en de
preventieve initiatieven of projecten.
Daarenboven onderscheiden we ortho(ped)agogische hulpverlening die van korte
duur kan zijn tegenover een begeleiding die een hele levensfase kan omvatten.
Ortho(ped)agogische hulpverlening bestaat uit individuele hulpverlening, het
traditionele (leef)groepswerk en hulpverlening aan de gehele context (de familie, de