zwem je met me mee 0305 - Stichting Saac
zwem je met me mee 0305 - Stichting Saac
zwem je met me mee 0305 - Stichting Saac
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
evindingen. Wel worden de nul en eind <strong><strong>me</strong>t</strong>ingen van de hart rit<strong>me</strong>s van de kinderen<br />
gepubliceerd, de manier waarop die verkregen zijn is niet duidelijk.<br />
In het onderzoek van Nathanson et. al (1997) bleek dat kinderen beter reageerde op dolfijnen<br />
als motivator dan op hun favoriete speelgoed. De twee motivators werden op twee totaal<br />
verschillende locaties gepresenteerd aan de kinderen, het speelgoed werd niet gebruikt als<br />
motivator tijdens therapie op het dok maar tijdens therapie in een hotelka<strong>me</strong>r. Het verschil<br />
tussen de twee omgevingen waar de therapie gegeven werd was groot. Dit zou de uitkomsten<br />
kunnen beïnvloeden.<br />
Nathanson et. al (1997) stuurde een enquête naar 137 families waarvan het kind dolfijntherapie<br />
gevolgd had, maar 52% van de 137 enquêtes werd terug gestuurd. Dit betekent dat 48% van de<br />
ervaringen niet bekend waren. Deze resultaten en ervaringen zijn niet <strong>me</strong>egeno<strong>me</strong>n in het<br />
onderzoek. Mogelijk is dat deze ouders minder enthousiast waren over de therapie en hierdoor<br />
niet <strong>me</strong>e wilden doen aan het onderzoek.<br />
Daarnaast had Nathanson geen analyse gedaan naar de punten waar achteruitgang bij geboekt<br />
was. Hij richtte zich alleen op de positieve punten, terwijl de negatieve punten mogelijk een<br />
groter effect hadden op de kinderen en/of ouders.<br />
Geen van de studies heeft informatie gepubliceerd over of de effecten van dolfijntherapie op<br />
langere termijn.<br />
19