zwem je met me mee 0305 - Stichting Saac

Bijlage 1: Uitleg dolfijntherapie
Dolfijntherapie staat beter bekend als Dolphin Human Therapy. Deze specifieke vorm van
therapie is opgezet door Dr. David Nathanson. De therapie is gebaseerd op een theorie van
Dr. Nathanson. Hij vindt dat kinderen met een beperking hun aandacht aan relevante stimuli
in hun omgeving zullen vergroten als dit leidt tot een interactie met dolfijnen.(Nathanson
1998; Nathanson, de Castro, Friend, & McMahon, 1997; Nathanson & de Fahria, 1993)
Dolfijntherapie kan gebruikt worden als een “jumpstart” voor het verbeteren van de toestand
van het kind, dat verder ontwikkeld kan worden tijdens reguliere therapieën (bijvoorbeeld
fysiotherapie)(Nathanson 1998).
De sessies beginnen met een half uur voorbereiding (pretherapie) in een speciale
therapieruimte. Na de voorbereiding vindt gedurende 1 uur de eigenlijke therapie plaats,
bijvoorbeeld fysiotherapie, op een platform ongeveer 8-10 cm. boven het water met de
dolfijn. De kinderen mogen in contact komen met de dolfijn als zij hun taken binnen de
therapie (motorisch, of cognitief) hebben voldaan. De dolfijn wordt gebruikt als stimulans.
Kinderen mogen bijvoorbeeld de dolfijn aanraken, kusjes geven, of er een rondje mee
zwemmen. Een dolfijntrainer is aanwezig om commando’s te geven aan de dolfijn m.b.t. zijn
bewegingen in het water. Als het kind klaar is met de interactie met de dolfijn, word de
therapie vervolgd op het platform. De therapie wordt dan meestal intensiever, waardoor
kinderen meer moeten doen om opnieuw te mogen zwemmen met de dolfijn. Als laatste
eindigt elke sessie met een half uur voor douchen en evalueren (post-therapy) (www.cdtc.an).
De sessies verschillen per kind, aangezien ze ieder verschillende doelen stellen voor de
therapie begint.
42