Samenvatting Hoofdstukken 1-5 - Wiki
Samenvatting Hoofdstukken 1-5 - Wiki
Samenvatting Hoofdstukken 1-5 - Wiki
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Al dan niet gebruikmaken van statistische procedures bij de combinatie van beoordelingen<br />
o Structuurdimensies bij interview (tabel 4.8, HB p.173)<br />
o 2 typen competentiegerichte interviews<br />
Situationele interview<br />
Gary Latham<br />
Klemtoon op hypothetisch gedrag gericht op de toekomst<br />
Vragen wat kandidaten zouden doen in hypothetische situatie<br />
Cfr. goal-settingtheorie: veronderstelt dat antwoorden van kandidaten eigenlijk<br />
gedrag in functie voorspellen<br />
Voordeel: mogelijk om vragen te stellen aan sollicitanten zonder werkervaring<br />
Nadelen:<br />
o Saai en onpersoonlijk<br />
o Niet predictief valide bij hogere functies<br />
o Sociaal wenselijke antwoorden<br />
Vragen dienen altijd dilemma te bevatten!<br />
Gedragsgericht interview (behavior description interview)<br />
Tom Janz<br />
Kritische situaties worden door kandidaten zelf naar voor gebracht, uit eigen<br />
ervaringen (dus niet hypothetisch)<br />
Gebruik maken van STAR-model (tabel 4.9, HB p.175)<br />
Veronderstelt dat gedrag uit verleden toekomstig gedrag voorspelt<br />
Voordeel: minder sociale wenselijkheid door mogelijkheid tot doorvragen<br />
Nadelen:<br />
o Saaie karakter van gestructureerde interviews<br />
o Kan niet met kandidaten zonder werkervaring<br />
Lagere interbeoordelaarsbetrouwbaarheid dan situationeel interview<br />
Multimodaal interview<br />
o Combinatie van beiden<br />
o Ongestructureerd: aanvoelen van andere persoon<br />
o Gestructureerd: informatie verzamelen over verifieerbare feiten en competenties<br />
4.5.9. Work samples<br />
Representatieve steekproef van taken die persoon in zijn latere functie zal uitoefenen<br />
Gezien als voorspellingen van geschiktheid voor functie<br />
Objectief:<br />
o Psychomotorische proeven (arbeidsproeven)<br />
Fysieke handelingen<br />
Subjectief:<br />
o Proeven gericht op individuele besluitvorming of groepsbesluitvorming<br />
o Psychologische facetten v/d functie<br />
o Vaak samen gebruikt in assessment center (HB p.178-179)<br />
Postbakoefening met filleritems (in-basket of in-tray)<br />
Fact-finding met resource persons<br />
Rollenspel (tweegesprek)<br />
Case analyse<br />
Mondelinge presentatie (vrij/opgelegd)<br />
Groepsdiscussie (met/zonder toegewezen rollen)
Change language