Krekelboek - Vormen vzw
Krekelboek - Vormen vzw
Krekelboek - Vormen vzw
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2.2. Recht op veiligheid en bescherming<br />
WERKEN MET HET PRENTENBOEK ‘IK WIL GEEN KUS’. Dit is een prentenboek om te werken rond bescherming<br />
van lichamelijke grenzen en je weerbaar leren opstellen (zie bronnen).<br />
Je stelt vragen als:<br />
π Wat doet het meisje om geen kussen te krijgen?<br />
π Waarom wil ze geen kus?<br />
π Krijgen jullie ook wel eens kus die je liever niet wil?<br />
π Waarom is dat bij jullie?<br />
π Wat doe je om een kus te vermijden?<br />
π Is dat bij dieren ook zo? Willen die altijd een knuffel?<br />
π Krijgen jullie thuis ook bezoek? En gebeurt dit dan wel eens?<br />
π Wie heb je graag op bezoek?<br />
Andere lessuggesties bij dit boek kun je gratis downloaden via je zoekrobot: tik ‘ik wil geen kus pdf’<br />
in en je krijgt de passende verwijzing.<br />
WERKEN MET HET PRENTENBOEK ‘KNUFFEL HEEFT ZORGEN’. Mishandeling en misbruik zijn delicate thema’s<br />
waarmee je voorzichtig moet omspringen. Je kunt deze thema’s bespreekbaar maken, vertrekkend<br />
vanuit verhalen of (prenten-)boeken, bijvoorbeeld ‘Knuffel heeft zorgen’ (zie bronnen).<br />
Je leest het verhaal voor, toont de prenten, laat de kinderen tussendoor en/of achteraf reageren:<br />
π Hoe voelt Marjolein zich?<br />
π Wat vind jij ervan?<br />
π Wat zou ze kunnen doen?<br />
π Waar kan Marjolein terecht?<br />
Je brengt het recht ‘veiligheid en bescherming’ aan met de bijhorende tekening. Je geeft uitleg over<br />
dit kinderrecht (zie hierboven). Je maakt duidelijk aan de kinderen dat ze altijd bij jou terecht kunnen<br />
voor hulp indien iemand hen pijn doet, vernedert of misbruikt, zoals dat bij Marjolein het geval was.<br />
Het hoort immers tot je taak als leerkracht om kinderen in nood op te vangen.<br />
Het boek bevat een voor- en nawoord met duidelijke toelichting, informatie en telefoonnummers van<br />
bureaus, vertrouwensartsen en advies- en meldpunten inzake kindermishandeling in Nederland en<br />
Vlaanderen.<br />
Vervolgens kun je de kinderen laten nadenken over de volgende vragen:<br />
π Wat kunnen jullie zelf doen voor dit recht?<br />
π Doen jullie zelf soms andere kinderen pijn? Hoe?<br />
π Hoe komt dat?<br />
π Wat kunnen jullie doen om dit te vermijden?<br />
π Wie kan daarbij helpen? Hoe?<br />
‘Lichaam en gezondheid’ LAGER ONDERWIJS<br />
161
Change language