leerlingenbundel - Katho

More documents

Recommendations

Info

In - zicht Na het spelen van ‘To do or not to do?’ heb je zo goed als alle beleefdheidsregels onder de knie! Het is aan jou om de kennis van je klasgenoten te testen. Je maakt in de kadertjes hieronder drie goede vragen ‘juist of fout?’ in verband met etiquette. Het juiste antwoord omcirkel je. 1 ............................................................................... ................................................................................... ............................................................................................. juist - fout (omcirkel) 3 ............................................................................... ................................................................................... ............................................................................................ juist - fout (omcirkel) Je beantwoordt zelf ook drie vragen van een klasgenoot. Noteer ze hieronder en omcirkel het juiste antwoord. 1 ............................................................................... ................................................................................... ............................................................................................. juist - fout (omcirkel) 3 ............................................................................... ................................................................................... ............................................................................................ juist - fout (omcirkel) A STYLE OF LIFE 24 2 ............................................................................... ................................................................................... ............................................................................................. juist - fout (omcirkel) 2 ............................................................................... ................................................................................... ............................................................................................. juist - fout (omcirkel)
In - zicht 3.2 Eerlijk over eten Terwijl onze grootouders het systeem van rantsoenering nog meegemaakt hebben – met maaltijdbonnetjes – kennen wij vandaag een heel gamma aan (lekker) eten. In dit onderdeel maak je kennis met de wereld van gezonde en ongezonde voeding. 3.2.1 Fastfood versus slowfood ‘Een broodje met vlees, sla, uien en ketchup… En je eet het in een roodwitte of oranjegele omgeving… Ra ra, waar zit je dan aan tafel?’ Ik denk hierbij aan ......................................................................................................................................................... Welke fastfoodketens ken je nog? ....................................................................................................................... Lees onderstaand artikel over fastfood en beantwoord de bijhorende vragen. FASTFOOD Snel, maar gezond? Wie kent ze tegenwoordig niet: de Big Mac, de Cheese Burger, de Giant… Iedereen heeft ze ooit wel eens geproefd. Toch bestaat het verschijnsel fastfood nog niet zo héél lang bij ons. Zoals je waarschijnlijk wel weet, is het allemaal in Amerika begonnen. Begin jaren ’40 startten de broers Richard en Maurice MacDonald een zaak waar ze voor vijf frank een broodje met vlees ertussen verkochten dat ze ‘hamburger’ noemden. Die hamburgers vielen in de smaak bij de klanten en de broers waren dik tevreden. In 1954 gaf Ray Kroc (een leverancier van milkshakemachines) hen de raad in andere steden in de VS ook zulke zaken te openen. Maar de broers hadden schrik dat het niet zou lukken en verkochten het idee aan Ray Kroc. Een jaar later opende Ray Kroc inderdaad de eerste echte McDonald’s uit de geschiedenis, in de staat llunois. Al snel kreeg McDonald’s concurrentie van Quick, een gelijkaardige zaak die Maurice Cauwe korte tijd later oprichtte. De eerste Europese McDonald’s werd in 1971 geopend, in Amsterdam. In België kwam er in datzelfde jaar de eerste Quick; McDonald’s deed pas zeven jaar later zijn intrede in ons land. Vetzakken Iedere voedingsdeskundige zal je hetzelfde vertellen: fastfoodproducten bevatten veel te veel vetten en suikers. Natuurlijk heeft je lichaam vetstoffen en koolhydraten (suikers) nodig, maar in beperkte hoeveelheden. Het teveel aan vetten en suikers wordt in je lichaam opgeslagen. Je lichaam heeft vooral behoefte aan vitaminen, mineralen en vezels, die grotendeels in fruit en groenten zitten. De fastfoodkoningen houden daar tegenwoordig wel rekening mee. Sinds kort bestaan er ook kleine salades, bruine broodjes, water en melk op het menu. Dus… als je de fastfoodverleiding niet kunt weerstaan, zorg er dan voor dat je ook wat groenten binnenkrijgt, dat je de kleinste portie frieten neemt en dat je melk of water drinkt in plaats van de gebruikelijke cola. Dolle koeien Toen de fastfoodketens zich hier vestigden, zeiden ze allemaal dat de kwaliteit van het voedsel altijd op de eerste plaats zou komen. Toch verschenen er in de jaren ’90 allerlei berichten in de pers over onvoldoende hygiëne in de keukens van bepaalde vestigingen en over slechte producten. Sindsdien zijn de keukens van McDonald’s en Quick open: de klanten zien wat er allemaal gebeurt en zijn weer gerustgesteld. Maar toen kwam de dollekoeiencrisis (in 1997) waardoor de fastfoodverkoop weer behoorlijk achteruitging. Nu ook die problemen weer een beetje vergeten zijn, storten de klanten (vooral jongeren) zich weer gretig op de ham-, cheese- en andere burgers. A STYLE OF LIFE 25 Berty Goudriaan Bron: Nieuw Talent voor Taal 1
Page 1: Julie Dhoest In - zicht PAV voor de
Page 4 and 5: In - zicht 1 Inleiding Deze themabu
Page 6 and 7: In - zicht 2 ......................
Page 8 and 9: In - zicht eigen mening over het s
Page 10 and 11: In - zicht 2.3.3 Gebruik je gsm met
Page 12 and 13: In - zicht Bron: www.precies160.nl
Page 14 and 15: In - zicht 3.1.2 Lichaamstaal, de t
Page 16 and 17: In - zicht keuze voor een job! Een
Page 18 and 19: In - zicht - ......................
Page 20 and 21: In - zicht Prijskaartje: € ……
Page 22 and 23: In - zicht Ook de ……………
Page 26 and 27: In - zicht Hoe is het idee van ‘f
Page 28 and 29: In - zicht Stel met behulp van de f
Page 30 and 31: In - zicht Werkblad 2 : Bioyoghurt
Page 32 and 33: In - zicht 3.2.3 Eet de wereld rond
Page 34 and 35: In - zicht Het is niet alleen belan
Page 36 and 37: In - zicht ........................
Page 38: Departement lerarenopleiding RENO S

leerlingenbundel - Katho

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?