leerlingenbundel - Katho

More documents

Recommendations

Info

In - zicht eigen mening over het stuk, onderbouwd met goede argumenten (min. 15 regels) 2.3 Communiceren moet je leren! 2.3.1 Je zegt niet altijd wat je zegt… Communicatie verloopt niet altijd zoals je gehoopt had. Sommige boodschappen komen anders over, je begrijpt niet wat men bedoelt en je kunt jezelf soms ook niet goed uitdrukken. Kortom: mensen zeggen niet altijd wat ze zeggen! Bekijk volgende cartoons en beantwoord de vragen ernaast. Waarom loopt de communicatie hier fout? A STYLE OF LIFE 8 Wat is de bedoeling van de man rechts? ................................................................................................................................. Welk antwoord verwacht je? ................................................................................................................................. Waarom loopt de communicatie hier fout? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................ Bron cartoons: www.aboutbelgium.be Waarom komt de boodschap hier verkeerd over? ................................................................................................................................
In - zicht de …………………………….…….. van de ander en jezelf Bv. Als iemand een dierbare verloren heeft, moet je niet beginnen over je eigen miserie. A STYLE OF LIFE 9 ................................................................................................................................ Het is niet altijd gemakkelijk om iets aan een ander te vertellen. In de communicatie moet je met verschillende factoren rekening houden. Vul met behulp van de voorbeelden hieronder de verschillende factoren aan. de …………………………………………………… van de ander Bv. Bij Turken is het afwenden van de ogen tijdens het spreken een teken van respect, bij ons een teken van onverschilligheid, minachting. 2.3.2 Telefoneren… Wat mag en wat moet? het …………………..……. en de plaats waarop je iemand contacteert Bv. Op je beste vriendin kun je dag en nacht rekenen, maar een leerkracht hoef je ’s nachts niet uit bed te bellen om te vragen welke leerstof je moet kennen voor het examen. Telefoneren is ook een vorm van communiceren en verloopt niet altijd zo vlot. Som hieronder met behulp van de folder ‘Telefoneren… Wat mag en wat moet?’ handige tips op bij het bellen. Ik bel... de ………………………….. die je met een ander hebt Bv. Tegen een ‘vriend van een vriend’ hoef je geen intieme en persoonlijke anekdotes te vertellen. Ik word gebeld... Bron: www.netonline.be Met de tips hierboven is het jouw beurt om de beste communicatietechnieken te tonen! Je krijgt per twee een situatieschets met een communicatieprobleem dat je eerst enkele minuten voorbereidt. Daarna breng je de dialoog voor de klas.
Page 1: Julie Dhoest In - zicht PAV voor de
Page 4 and 5: In - zicht 1 Inleiding Deze themabu
Page 6 and 7: In - zicht 2 ......................
Page 10 and 11: In - zicht 2.3.3 Gebruik je gsm met
Page 12 and 13: In - zicht Bron: www.precies160.nl
Page 14 and 15: In - zicht 3.1.2 Lichaamstaal, de t
Page 16 and 17: In - zicht keuze voor een job! Een
Page 18 and 19: In - zicht - ......................
Page 20 and 21: In - zicht Prijskaartje: € ……
Page 22 and 23: In - zicht Ook de ……………
Page 24 and 25: In - zicht Na het spelen van ‘To
Page 26 and 27: In - zicht Hoe is het idee van ‘f
Page 28 and 29: In - zicht Stel met behulp van de f
Page 30 and 31: In - zicht Werkblad 2 : Bioyoghurt
Page 32 and 33: In - zicht 3.2.3 Eet de wereld rond
Page 34 and 35: In - zicht Het is niet alleen belan
Page 36 and 37: In - zicht ........................
Page 38: Departement lerarenopleiding RENO S

leerlingenbundel - Katho

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?