NOTITIE Peuterspeelzaalbeleid in de gemeente Hendrik-Ido-Ambacht

Opvoedingsondersteuning
Binnen de doorgaande ontwikkelingslijn worden een aantal elementen van de
peuterspeelzaal verwacht namelijk:
-Het stimuleren van de ontwikkeling van kinderen kan niet zonder de betrokkenheid van
ouders. Ontwikkelingskansen van kinderen worden vergroot als ouders samenwerken
en afstemmen met de leidster van de peuterspeelzaal.
-De ouderbetrokkenheid van ouders van alle doelgroepkinderen wordt versterkt. Sprake
is van informatie-uitwisseling en overleg en afstemming over de opvoeding van het kind.
-De Peuterspeelzaal heeft een vraagbaakfunctie. Door het laagdrempelige karakter
leggen ouders vrij gemakkelijk vragen, zorgen en andere opvoedkwesties neer bij de
leidsters.
-Peuterspeelzalen hebben voor opvoedvragen een verwijzende taak en treden op als
intermediair bij het tot stand brengen van een aanbod op opvoedingsondersteuning.
Het Centrum van Jeugd en Gezin kan een belangrijke rol spelen bij het verder
ondersteunen in de opvoeding.
Zorg
Binnen het peuterspeelzaalwerk dient de interne zorgstructuur versterkt te worden. Het
gaat hierbij om het inrichten van een zorgstructuur binnen het peuterspeelzaalwerk
zodat de juiste zorg geboden kan worden aan kinderen die dat nodig hebben.
-Er dient een afstemming plaats te vinden tussen de interne zorgstructuur binnen het
peuterspeelzaalwerk en de externe zorgstructuur van het ZAT. Het peuterspeelzaalwerk
heeft hierbij een signalerende rol.
Overdracht
Binnen de doorgaande ontwikkelingslijn is het belangrijk dat de overdracht tussen het
peuterspeelzaalwerk en het basisonderwijs goed geregeld is. Bij alle kinderen dient een
overdracht plaats te vinden. De vorm van deze overdracht hoeft niet voor alle kinderen
even intensief te zijn. Bij kinderen waar geen problemen zijn, kan de overdracht
schriftelijk plaatsvinden. Bij doelgroepkinderen dient sprake te zijn van een zogenaamde
warme overdracht; dat wil zeggen dat naast de schriftelijke overdracht een gesprek
plaatsvindt tussen de leidster van de peuterspeelzaal en een interne begeleider van de
basisschool.
De overdracht zal worden gewaarborgd in de kadernota Locale Educatieve Agenda
(LEA). In het overleg over LEA (nu nog het OOGO) zal dit punt structureel op de agenda
staan.
Preventieve logopedie
Verder valt binnen de doorgaande ontwikkelingslijn te worden geïnvesteerd op spraak
en taal. Spraak- en taalontwikkelingsproblemen dienen in een zo vroeg mogelijk stadium
te worden herkend. Gedachte gaat uit naar preventieve logopedie. Hierbij worden
peuters geobserveerd en gescreend. Indien nodig biedt de logopediste praktische
handreikingen aan de leidsters om de betreffende kinderen zo goed mogelijk te helpen.
17