Magazine 2010 (pdf) - Bert Hellinger Instituut Nederland
Magazine 2010 (pdf) - Bert Hellinger Instituut Nederland
Magazine 2010 (pdf) - Bert Hellinger Instituut Nederland
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Esther van der Valk en Louise<br />
Arnold Bik<br />
Vervolgopleiding ‘Systemisch<br />
werk bij teamontwikkeling’<br />
‘Wat is mogelijk in teams?’ is de<br />
veelgestelde vraag na een opleiding<br />
organisatiedynamieken en organisatieopstellingen.<br />
Het systemisch<br />
werk in teams vraagt extra zorg en<br />
specifieke werkvormen. En zo is<br />
deze vervolgopleiding ontwikkeld.<br />
Vanuit de systemische invalshoek<br />
onderzoeken we hoe teams functioneren<br />
(intern en in hun context),<br />
welke systemische interventies mogelijk<br />
zijn, en wat de positie van leidinggevende<br />
of begeleider is en kan<br />
zijn. Aan de orde komen vragen als:<br />
Op welke manier is systemisch<br />
werk in bestaande teams<br />
mogelijk?<br />
Wat zijn de systeemgrenzen?<br />
Hoe verhouden de teamdynamieken<br />
zich met de andere<br />
systeemdynamieken?<br />
Welke positie neemt de leidinggevende<br />
in?<br />
Wat zijn systeemdynamieken<br />
rond een externe opdracht<br />
voor teambegeleiding?<br />
Wat zijn voorwaarden voor een<br />
adequaat functionerend team?<br />
Wat kun je vanuit systemische<br />
invalshoek doen zodat het team<br />
zichzelf versterkt en ontplooit?<br />
Wat helpt de communicatie en<br />
samenwerking in het team?<br />
Wanneer kan een groep mensen<br />
een team (gaan) vormen?<br />
et cetera...<br />
De leergang biedt een arsenaal aan<br />
systemische werkvormen, die met<br />
elkaar worden geoefend. Veel aandacht<br />
gaat naar de toepassingsmogelijkheden<br />
van deze werkvormen<br />
in een specifiek team. Eventueel<br />
worden met behulp van representerende<br />
waarneming teamsituaties gesimuleerd.<br />
Teamcases uit de directe<br />
werkpraktijk vormen het onderzoeksmateriaal.<br />
Daarnaast komen<br />
actuele thema’s uit de teampraktijk<br />
(leiderschap, afscheid nemen etc.)<br />
aan de orde.<br />
Om deze vervolgopleiding een cocreatie<br />
traject te kunnen laten zijn,<br />
wordt de groepsgrootte beperkt gehouden.<br />
Om diezelfde reden is de<br />
professionele ervaring van de deelnemers<br />
van belang: professionals<br />
en leidinggevenden met een voltooide<br />
opleiding in het systemisch<br />
gedachtegoed, die in en met teams<br />
werken.<br />
Wilfried Nelles<br />
Spirituele Opstellingen – de<br />
Evolutie van het Bewustzijn<br />
In spiritueel opstellingen werk<br />
bewegen we mee met de stroom van<br />
het leven en de evolutie van het bewustzijn.<br />
We nemen het leven zoals<br />
het is en we stemmen in met het<br />
leven zoals het is, te beginnen met<br />
onze afkomst en wat me meekrijgen<br />
met onze familie; we bewegen<br />
door onze geboorte en kindertijd en<br />
ons gehele persoonlijke leven, en<br />
omarmen het Nu en de Toekomst<br />
zoals die op ons toe komt.<br />
De focus ligt op het zijn in het Hier<br />
en Nu. Het vermogen om in het hier<br />
en nu te zijn ontluikt als we instemmen<br />
met alles wat we zijn en alles<br />
wat we hebben meegemaakt in ons<br />
leven, inclusief onze familieachtergrond.<br />
Dat betekent dat we ook onze<br />
ervaringen en de werkelijkheid van<br />
ons innerlijk kind moeten integreren.<br />
In het werk met opstellingen<br />
zoals door <strong>Bert</strong> <strong>Hellinger</strong> ontwikkeld<br />
was dat laatste een blinde vlek.<br />
<strong>Hellinger</strong> werkt bijna altijd met het<br />
volwassen bewustzijn. Wat het kind<br />
voelde werd niet tot uitdrukking gebracht<br />
en aldus buiten gesloten.<br />
Vanuit mijn waarnemingen rond de<br />
Evolutie van het Bewustzijn staan<br />
de integratie van het kind-bewustzijn<br />
en het volwassen-bewustzijn<br />
centraal. Alleen wanneer de lagere<br />
niveaus van ons bewustzijn volledig<br />
geïntegreerd zijn kan onze groei<br />
naar de hogere lagen van bewustzijn<br />
stabiel verlopen. Zien en erkennen<br />
van de ervaringen van het kind<br />
als diens werkelijkheid en waarheid<br />
(hetgeen ook betekent om het kind<br />
te beschermen tegen de waarheid<br />
van de volwassenen) is een enorm<br />
- 31 -<br />
krachtige groei ervaring die maakt<br />
dat we ons compleet voelen, en op<br />
die manier onze volwassenheid<br />
steunt en onze bereidheid om het<br />
leven, zoals het is, onder ogen te<br />
zien.<br />
Het spirituele opstellingen werk<br />
richt zich in zijn aanpak meer op<br />
‘zien’ en op dialoog dan op helpen<br />
en helen. Uit zien vloeit vanzelf<br />
heling voort, niet als effect van ons<br />
handelen, maar als effect van niethandelen,<br />
van loslaten en het leven<br />
toe te staan heling op zijn eigen<br />
manier te voltrekken. Uitdrukking<br />
geven aan wat we zien opent ruimte<br />
voor vrijheid en vrede en schept de<br />
atmosfeer voor waarachtige dialoog.<br />
Deze workshop is gebaseerd op<br />
Wilfrieds nieuwe boek: ‘Das Leben<br />
hat keinen Rückwärtsgang. Die Evolution<br />
des Bewusstseins, spirituelles<br />
Wachstum und das Familienstellen’,<br />
Köln 2009.<br />
Ursula Franke<br />
Basisbewegingen van het leven; Opstellingen<br />
in de Verbeelding en Onderbroken<br />
Uitreikende Beweging<br />
Ursula Franke is een highlight, met<br />
haar heldere inleidingen over de<br />
basisbewegingen in het leven en<br />
haar precieze manier van werken.<br />
Met haar reflecties na iedere opstelling<br />
en de mogelijkheid tot vragen<br />
stellen over het innerlijke proces dat<br />
zich bij Ursula afspeelt, wordt het<br />
heel goed te volgen wat er gebeurt<br />
en is haar werk een bron om van<br />
te kunnen leren. Rond de volgende<br />
drie thema’s heeft Ursula zich<br />
steeds verder ontwikkeld<br />
Rond de ‘onderbroken uitreikende<br />
beweging’, kort gezegd het voltooien<br />
van de beweging naar ouders en<br />
naar het leven, heeft Ursula naast<br />
heldere beelden en ‘theorie’ ook oefeningen<br />
ontwikkeld.<br />
‘Opstellingen in de verbeelding’ is<br />
een bijzondere manier van werken.<br />
Innerlijk stelt de cliënt zich zijn<br />
moeder, zijn vader en anderen voor,<br />
alsof hij of zij hen opstelt. Ursula