Grondslagfase W erkskedule

Invoer van die
Sosiale
Wetenskappeleerarea:
Geografie
LU 1, 2, 3
Dag 5
Kennisfokus: Kommunikasienetwerke
o Ondersoek: Die verskillende roetes
skool toe - vind die kortste roete
o Evalueer inligting: Evalueer die
bevindinge
o Formuleer ’n mening: Lug jou eie
mening oor die kortste roete skool toe
Sosiale
Wetenskappe-
(Geografie)
leerarea
5 LU 1
GESONDHEIDS-
BEVORDERING
LU 2
SOSIALE
ONTWIKKELING
LU 3
PERSOONLIKE
ONTWIKKELING
LU 4
FISIESE
ONTWIKKELING
Dag 1
Omsien na die skoolomgewing:
o Beskryf ’n gesonde skoolomgewing,
bv. sindelikheid, netheid, groen –
skadu, blomme, groente, water,
speelterreinareas, wasgeriewe,
klaskamers
Dag 2
Regte en verantwoordelikhede
o Ondersoek ‘my vriende’
o Identifiseer en maak ’n lys van die
kenmerke van ’n goeie vriend
o Gee redes vir keuses
Dag 3
Morele en waardes
o My gesin: Bespreek die enkelouer, bv.
moeder of vader en kinders
Dag 4
Ekspressiewe beweging
o Ritmiese patroon
Onderwerp 15, 16,
18
Onderwerp 11
Onderwerp 8
Onderwerp 14
o
o
o
Opwarming:
• Litte losmaak: beweeg die
verskillende liggaamsdele op maat
van die musiek … die kop … arms
… heupe … bene … voete
Hoofaktiwiteit:
• Herhaal wydstrekkende bewegings
en gebruik van spasie
• Vervolg met ‘vee die huis’
• In lyne, in sirkels, ens.
Afkoeloefening
• Sit in ’n kring – draai enkels, swaai
voete
• Refleksie
Invoer van die
Kuns- en
Kultuurleerarea:
Drama
Dag 5
Groep dramatisering
o Klein groepe kies ’n bekende storie
o Toneelspeel die storie in verskillende
rolle
- 15 -
Kuns- en Kultuur-
(Drama)
leerarea