Grondslagfase W erkskedule
Grondslagfase W erkskedule
Grondslagfase W erkskedule
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
7 LU 1<br />
GESONDHEIDS-<br />
BEVORDERING<br />
LU 2<br />
SOSIALE<br />
ONTWIKKELING<br />
LU 3<br />
PERSOONLIKE<br />
ONTWIKKELING<br />
LU 4<br />
FISIESE<br />
ONTWIKKELING<br />
Invoer van die<br />
Natuurwetenskappe-leerarea:<br />
LU 1<br />
Dag 1<br />
Omsien na die skoolomgewing:<br />
o Maak voorstelle oor en ondersoek<br />
maniere om die skool ’n gesonde<br />
omgewing te maak (vervolg)<br />
Dag 2<br />
Regte en verantwoordelikhede<br />
o Verduidelik en bespreek die reg om te<br />
‘stem’ - om uit te kom by die beste<br />
oplossing of besluit deur ’n<br />
meerderheidstem en deur konsensus<br />
(ooreenkoms)<br />
Dag 3<br />
Morele en waardes<br />
o Bespreek die waarde van ‘respek’ vir<br />
volwassenes / bejaarde persone<br />
o Identifiseer maniere om respek te<br />
toon, bv. deur te groet, jou sitplek in ’n<br />
bus op te offer vir ’n volwassene, goed<br />
vir iemand te dra, plek te maak in ’n ry,<br />
ens.<br />
Dag 4<br />
Perseptueel-motoriese aktiwiteit<br />
o Hand-oog-koördinasie<br />
o Opwarming:<br />
• Speletjie: Gebruik in pare ’n<br />
tennisbal om besit van die bal teen<br />
’n opponerende span van twee te<br />
verdedig<br />
o Hoofaktiwiteit: Tennis<br />
• Gebruik tennisballe: Laat leerders<br />
in pare die bal gooi en vang<br />
• Laat leerders in pare handtennis<br />
speel … gebruik die hand om die<br />
bal na die opponent te slaan …<br />
gebruik net een hand om die bal na<br />
die opponent terug te slaan<br />
• Laat leerders in pare die boulaksie<br />
in krieket gebruik om die bal na<br />
mekaar te gooi<br />
o Afkoeloefening<br />
• Strek die spiere<br />
• Refleksie<br />
Dag 5<br />
Tema: Materie en Materiale /Stowwe<br />
Voorbeeld: Ondersoek die eienskappe van<br />
materiale – tekstuur, sterkte, gewig, ens.<br />
Onderwerp 15, 18<br />
Onderwerp 11<br />
Onderwerp 8<br />
Onderwerp 14<br />
Natuurwetenskappeleerarea<br />
- 17 -
Change language