Grondslagfase W erkskedule
Grondslagfase W erkskedule
Grondslagfase W erkskedule
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
o<br />
o<br />
Identifiseer nasionale simbole en sing<br />
die nasionale volkslied<br />
Bespreek maniere om die vlag en<br />
volkslied te vereer<br />
LU 3<br />
PERSOONLIKE<br />
ONTWIKKELING<br />
LU 4<br />
FISIESE<br />
ONTWIKKELING<br />
Dag 3<br />
Misbruik<br />
o Identifiseer seksuele misbruik<br />
o Onderskei tussen slegte en goeie<br />
aanraking<br />
o Bespreek toepaslike reaksies op<br />
seksuele misbruik<br />
Dag 4<br />
Funksionele beweging<br />
o Voortbeweging<br />
Onderwerp 12<br />
Onderwerp 14<br />
o<br />
o<br />
o<br />
Opwarming<br />
• Draf op die plek, om die veld<br />
Hoofaktiwiteit: Spring<br />
• Verspring: Trek strepe vanwaar<br />
leerders sover as moontlik<br />
vorentoe moet spring<br />
• Hoogspring: Leerders spring oor<br />
laaggespande toue om hul<br />
wegspringbeen te bepaal<br />
Afkoeloefening<br />
• Pare: speletjie – ritmiese geklap<br />
van hande<br />
• Refleksie<br />
Invoer van die<br />
Kuns- en<br />
Kultuurleerarea:<br />
Dans<br />
LU 1, 2, 3, 4<br />
Dag 5<br />
Dans om jouself uit te druk en te<br />
kommunikeer<br />
o Ondersoek verskillende bewegings,<br />
bv. diere, voëls, bome, ens. met<br />
woordeskat en nabootsery<br />
Kuns- en Kultuur-<br />
(Dans)<br />
leerarea<br />
6 LU 1<br />
GESONDHEIDS-<br />
BEVORDERING<br />
LU 2<br />
SOSIALE<br />
ONTWIKKELING<br />
Dag 1<br />
Oordraagbare siektes<br />
o Bepaal hoe alledaagse aansteeklike<br />
siektes versprei<br />
o Verduidelik maniere om die<br />
verspreiding van aansteeklike siektes<br />
te voorkom<br />
Dag 2<br />
Landstrots<br />
o Identifiseer die nasionale geldeenheid<br />
en simbole op die geldeenheid, bv.<br />
munte en note<br />
Onderwerp 5<br />
Onderwerp 6<br />
- 37 -
Change language