Grondslagfase W erkskedule
Grondslagfase W erkskedule
Grondslagfase W erkskedule
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
o<br />
o<br />
Hoofaktiwiteit: Hoepelwurm<br />
• Leerders vorm een enkele ry … en<br />
hou die hoepels aan hul<br />
regterkante op die grond<br />
• Die een wat agter staan, kruip deur<br />
die hoepels gevolg deur die<br />
volgende een, ens.<br />
• Die hoepels word dan vorentoe<br />
aangegee totdat elkeen ’n beurt<br />
gehad het om deur die tonnel te<br />
kruip<br />
Afkoeloefening<br />
• Strekoefeninge binne-in die hoepel<br />
– reik na ruimte aan die buitekant<br />
• Refleksie<br />
Invoer van die<br />
Tegnologieleerarea<br />
LU 1<br />
Dag 5<br />
Projek: Maak van ’n masker<br />
o Maak: Maak die masker en versier dit<br />
o Evalueer: Stal die maskers uit en<br />
evalueer die finale produk<br />
o Gee terugvoering<br />
Tegnologieleerarea<br />
6 LU 1<br />
GESONDHEIDS-<br />
BEVORDERING<br />
LU 2<br />
SOSIALE<br />
ONTWIKKELING<br />
LU 3<br />
PERSOONLIKE<br />
ONTWIKKELING<br />
LU 4<br />
FISIESE<br />
ONTWIKKELING<br />
Dag 1<br />
Gesonde voedsel<br />
o Bespreek die voedselgroep ‘vrugte en<br />
groente’ en gee voorbeelde<br />
Dag 2<br />
Kultuur<br />
o Ondersoek ’n kultuur – waardes en<br />
geloofstelsel, praktyke, feeste,<br />
voedsel, drag, ens. (aanbieding binne<br />
twee weke)<br />
Dag 3<br />
Morele en waardes<br />
o Verduidelik en bespreek die waarde<br />
van ‘respek’ vir eiendom<br />
o Identifiseer maniere om respek vir<br />
eiendom te demonstreer<br />
Dag 4<br />
Spel en perseptueel-motoriese<br />
aktiwiteit<br />
o Hand-oog-koördinasie<br />
o Opwarming<br />
• Aanslaanspeletjie<br />
• Twee spanne. Gee lyfbande<br />
om die spanne uit te ken. Gooi<br />
’n geldstuk op om te sien<br />
watter span eerste aangeslaan<br />
Onderwerp 3<br />
Onderwerp 7<br />
Onderwerp 8<br />
Onderwerp 14<br />
- 27 -
Change language