Grondslagfase W erkskedule

o
o
Identifiseer die gevare van bv.
afknouery, die gooi van voorwerpe,
skêre, hardloop, baklei, ens.
Beskryf verantwoordelike (veilige)
gedrag
LU 3
PERSOONLIKE
ONTWIKKELING
LU 4
FISIESE
ONTWIKKELING
Invoer van die
Ekonomiese en
Bestuurswetenskappe-leerarea
LU 2
Dag 3
Morele en waardes
o Verduidelik en bespreek die waarde
van ‘respek’ en ‘verdraagsaamheid’ vir
diegene wat minder bevoorreg is as
ons, bv. mense wat arm, honger,
swak, haweloos, ens. is
o Identifiseer maniere om respek en
verdraagsaamheid te demonstreer
Dag 4
Spel en funksionele beweging
o Ruimtelike oriëntasie
o Voortbeweging
o Opwarming:
• Speel ‘raak en hardloop’
o Hoofaktiwiteit: Wolwe en skape
• Verdeel die leerders in twee
groepe – een groep is die wolwe
en die ander die skape
• Merk groot kringe af as die hokke
waar die skape gehou word sodra
hulle gevang is
• Op die onderwyser se teken
probeer die wolwe die skape vang
en hulle in die hokke plaas
• Die los skape probeer dié wat
gevang is, bevry deur aan hul
hande te raak
• Sodra die gevange skape
aangeraak word, is hulle weer vry
o Afkoeloefening
• Strek die spiere … buig vorentoe
en raak die grond, kop op die knie,
ens.
• Refleksie
Dag 5
Bronne van inkomste
o Bespreek maniere om geld te verdien,
bv. deur in diens te wees of vir jouself
te werk
o Vertel eie ervaring oor die verdien van
geld
o Beskryf toekomstige idees om geld te
verdien (bv. wanneer ek groot is)
Onderwerp 8
Onderwerp 14
Ekonomiese en
Bestuurswetenskappeleerarea
- 23 -