Theoretische onderbouwing colleges multiculturaliteit op de ...

10.5 Aanknopingspunten curriculum
o Wat zijn de aanknopingspunten uit het onderzoek voor de vakken in het curriculum van de ULO
en VO?
De aanknopingspunten uit het onderzoek voor de vakken in het curriculum van de ULO en VO zijn
niet onderzocht en dit is een aanbeveling voor verder onderzoek. De meetladder diversiteit
onderwijs, gevoeligheid voor de diversiteit in de opleiding van professionals, die ontwikkeld is zou
hiervoor gebruikt kunnen worden. 48
In het onderzoek in het curriculum naar inhoud, bronnen, didactiek is belangrijk dat er wordt
gekeken naar:
27
1. Curriculum
o Onderwijsdoelen, toetsing en leerlijnen
o Inhoud
o Materialen en bronnen
o Didactiek:
o Werkvormen en leeractiviteiten
o Stage- en begeleidingspraktijk
o Groeperingsvormen
2. Pedagogische voorwaarden
3. Algemene voorwaarden
o Visie op diversiteit in het onderwijs
o Docentcompetenties en verwerving ervan
o Management en organisatie. 49
Einde
Het was een vruchtbaar onderzoek De resultaten leveren een bijdrage aan de vormgeving van de
colleges en bieden een theoretische onderbouwing die kan helpen om de colleges verder te
verbeteren. Het gemaakte werkvormenboekje kan als voorbeeld dienen tijdens de colleges voor het
werkcollege.
onderwijsveld. Een centrale activiteit daarbij is de ontwikkeling van een exemplarisch leerplankader aan de hand waarvan
leerlijnen voor het primair en voortgezet onderwijs kunnen worden opgesteld.
48
Trees Pels en anderen, Meetladder diversiteit Onderwijs, kenniswerkplaats Tienplus, januari 2012.
49 Trees Pels, Pauline Naber, Peter Peeters en Hester Radstake, Meetladder Diversiteit Onderwijs. Project Diversiteit In
Vakmanschap, Kenniswerkplaats Tienplus Amsterdam, Leernetwerkbijeenkomst Intercultureel Vakmanschap NIP/NVO,
Utrecht 28-11-11, PPT.