Zorgorganisaties in beeld - Kenniscentrum CrossOver
Zorgorganisaties in beeld - Kenniscentrum CrossOver
Zorgorganisaties in beeld - Kenniscentrum CrossOver
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Bijlage 7 Aanbieders zorg, onderwijs en arbeid per categorie jongeren<br />
De ziekte/aandoen<strong>in</strong>g,beperk<strong>in</strong>gen en participatie(problemen) 95 van een jongere bepalen met wie<br />
deze jongere te maken krijgt <strong>in</strong> de wereld van zorg, onderwijs en arbeid. Op hoofdlijnen<br />
Wereld van<br />
Zorg<br />
Onderwijs<br />
Arbeid<br />
De ziekte/aandoen<strong>in</strong>g van de jongere bepaalt met wie hij te maken<br />
krijgt <strong>in</strong> de wereld van zorg. Deze wereld is namelijk voornamelijk<br />
georganiseerd op basis van de ziekte/aandoen<strong>in</strong>g. De volgende tabel<br />
illustreert dit.<br />
De participatiemogelijkheden van een jongere aan onderwijs<br />
– kan hij meedoen aan het reguliere onderwijs – bepaalt of de<br />
jongere <strong>in</strong> aanmerk<strong>in</strong>g komt voor speciaal onderwijs of een<br />
leerl<strong>in</strong>ggebonden budget. Vervolgens bepaalt zijn ziekte/aandoen<strong>in</strong>g<br />
op welk schooltype b<strong>in</strong>nen het speciaal onderwijs hij terecht komt.<br />
Het speciaal onderwijs is met de cluster 1 t/m 4 scholen<br />
georganiseerd langs de lijn van de ziekte/aandoen<strong>in</strong>g.<br />
De participatiemogelijkheden van een jongere aan arbeid - kan een<br />
jongere zelfstandig bij een regulier bedrijf werken en een <strong>in</strong>komen<br />
genereren met arbeid of niet – bepaalt met wie hij te maken krijgt <strong>in</strong><br />
de wereld van arbeid. De wereld van arbeid is primair georganiseerd<br />
langs de lijn van participatie. Bij wie de jongere aan de slag gaat 96<br />
(reguliere werkgever, sociale werkvoorzien<strong>in</strong>g, dagbested<strong>in</strong>g), <strong>in</strong><br />
welk werk en met ondersteun<strong>in</strong>g van wie (zoals een jobcoach) wordt<br />
beïnvloed door de beperk<strong>in</strong>gen van de jongere.<br />
Voor<strong>beeld</strong>en van aanbieders van zorg en onderwijs voor jongeren met een specifieke<br />
ziekte/aandoen<strong>in</strong>g/stoornis<br />
Categorieën jongeren<br />
conform <strong>in</strong>del<strong>in</strong>g TNO<br />
(zie bijlage 6)<br />
Zorgaanbieders<br />
(zie ook bijlage 3, tabel A1)<br />
Allen:<br />
Huisarts<br />
AMW<br />
Consultatiebureau / GGD<br />
K<strong>in</strong>deren met een Ziekenhuiszorg en medisch<br />
lichamelijke beperk<strong>in</strong>g specialistische zorg<br />
K<strong>in</strong>derziekenhuis<br />
Thuiszorgorganisatie<br />
motorische beperk<strong>in</strong>g Revalidatiecentra<br />
Instell<strong>in</strong>gen<br />
gehandicaptenzorg<br />
visuele beperk<strong>in</strong>g Oogziekenhuis<br />
Gespecialiseerde <strong>in</strong>stell<strong>in</strong>gen<br />
gehandicaptenzorg (zoals<br />
Bartimeus)<br />
auditieve beperk<strong>in</strong>g<br />
Audiologische centra<br />
Gespecialiseerde <strong>in</strong>stell<strong>in</strong>gen<br />
gehandicaptenzorg (zoals<br />
Viataal)<br />
Onderwijsaanbieder<br />
Allen:<br />
Regulier onderwijs<br />
<br />
Cluster 3 scholen<br />
Cluster 1 scholen<br />
Cluster 2 scholen<br />
K<strong>in</strong>deren met een Instell<strong>in</strong>gen Cluster 3 scholen<br />
95 De begrippen aandoen<strong>in</strong>g/ziekte, beperk<strong>in</strong>gen en participatieproblemen worden toegelicht <strong>in</strong> bijlage 6.<br />
96 Tenm<strong>in</strong>ste de volgende bronnen geven <strong>in</strong>formatie over hoe veel jongeren met een beperk<strong>in</strong>g werken en bij<br />
wie: M. Cardol, Anders of toch niet, 2005; UWV, Kwartaal Verkenn<strong>in</strong>g 2010-I, RWI, Complexiteit uitvoer<strong>in</strong>g<br />
belemmer<strong>in</strong>g voor aannemen Wajonger, 2009.<br />
81
Change language