onderwerpen.

ONDERWERPEN. XX. BRIEF. 155
die reden , in zyn eigen byzyn , zyn
grootst genoegen ftelt.
. • -•" f.-h n';;.v '. iu r;3iiii nn.1 ,;it • n'üfi
Indien de kennis van ons zelf eene zeer
noodzakelyke kennis voor ons is, dan behooran
wy de ftille cn bezige afzondering
te beminnen ; om dat zy deeze kennis
zeer begunstigt. Hoe veelen blyven door
de afleidende omftandigheden , waar in zy
zich bevinden , van deeze hoognodige
kennis onkundig ! Hoe weinigen leven digt
genoeg by zich zelf , om te zien wie zy
eigenlyk zyn « men moest hen , op
nieuw , by de Eenzaamheid School beftellen
, om hun zelf , van voor af aan,
nog eens van buiten te leeren , wat worden
'er veelen, door in de waereld te blyven
flegter in plaats van beter; daar zy echter,
zo zy zich wat meer met de Eenzaamheid
hadden bekend gemaakt,bekwaam zouden •
geworden zyn om dat gene te verrichten,
waar toe zy gefchikt wierden. Om die
yeden meen ik , dat 'er , voor een ingebeelden
Gekskap geen beter School zy dan
die der Eenzaamheid , en voor een Uilskuiken
geen veiliger fchuilplaats dan by
haar.
Zyn dit geene genoegzame
beweegredenen
waarom ik hier blyf ? Hoe gaarn
gave