CE IEMES - Fontys ACI

More documents

Recommendations

Info

Studiegids Commerciële Economie 2013/2014Name Advanced CourseExamination codeCompetence(s)Professional product(s)Main subjects / shortdescription moduleMandatory literatureExamination code2259YADV21Games2259YADV21C5 Planning en uitvoeringC9 Leiderschap en managementOffer containing (practical) concepts, communication trajects andbudgetsThe game and its environmentIn this course, we take a closer look at the game’s environment and theleading role the game designer has to within this environment.Keywords are: organising, managing, motivating, analysing, evaluating,testing, the players, the team and the market.The second part of Jesse Schell’s ‘The art of game design’ is used as aguideline throughout the course. This part of the book has a clear focuson the game environment. The theory explained in the lectures ispracticed by means of an assignment. This assignment is the course’sfinal test and will be supplemented at the end of the course withquestions about the course´s content.The Art of Game Design – A book of lenses / Jesse Schell / ElsevierScience & Technology / 2010 / ISBN: 9780123694966 / €44,99Period of Examination Period 1Period 2Period 3Period 4/5Type of examination Written examAssignmentBonus assignmentHours of studyColleges: 24 hoursPreparation colleges: 36 hoursBonus assignment: hoursPreparation making assignment: 24 hoursExamination content Mandatory literature, slides and handoutsResources atexaminationnone90
Studiegids Commerciële Economie 2013/2014Naam Advanced CourseToetscodeCompetentie(s)Beroepsproduct(en)Hoofdonderwerpen / korteomschrijving moduleGeneration Studies, the Internet & Brains2259YADV19C2 MarktonderzoekC3 Bedrijfs- en omgevingsanalyseDoelen Advanced Course:- Studenten bewustmaken van hun eigen media- en digibewustzijn, informatieverwerking en hersenonderzoek over dewerking van internet op het brein.- Studenten informeren over het media- en digibewustzijn eninformatieverwerking van de oudere generaties.- Studenten ervaring laten op doen over dit onderwerp door zeeen onderzoek te laten doen in de praktijk. Dit onderzoek richtzich op de oudere generaties, specifiek de protestgeneratie enhoe zij internet gebruiken.- Studenten door bovengenoemde doelen, kennis en ervaring opte laten doen die toepasbaar is in hun stages en eerste baan.Opbouw lesprogrammaLesweek 1 Kick off | Hersenen en internetVorm Hoorcollege & practicumLesweek 2VormLesweek 3VormLesweek 4VormLesweek 5Lesweek 6VormGeneratie YWorkshopSociale media & ikWorkshopOnderzoek theorie & voorbereidingWorkshopFieldtripOnderzoek praktijkWorkshopTentamenweek van periode 1Presentaties van onderzoek & video interactiemateriaalVorm WorkshopTentamenVormInhoudDocentenSchriftelijk & mondelingInleveren opdracht & compilatie video materiaalPresenteren onderzoeksrapport plenair in de klasNicole de Boer & Sabina Meiling91
Page 3 and 4:
Studiegids Commerciële Economie 20
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40: Studiegids Commerciële Economie 20
Page 89: Studiegids Commerciële Economie 20
show all

CE IEMES - Fontys ACI

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?