30.07.2013 Views

Ladda ner publikationen - Nordens Välfärdscenter

Ladda ner publikationen - Nordens Välfärdscenter

Ladda ner publikationen - Nordens Välfärdscenter

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

TEKST: Helena Lagercrantz<br />

FOTO: Handikapphistoriska föreningen<br />

genom Thomas Olsson<br />

50<br />

Dold historia lyfts fram i ljuset<br />

– Ungefär en sjättedel av svenskarnas livsbetingelser<br />

finns varken representerade på museer eller i den<br />

ge<strong>ner</strong>ella historieskrivningen. Det betyder att vi saknar<br />

en viktig pusselbit i vår välfärdshistoria.<br />

Det säger Margareta Persson som<br />

är projektledare för ett treårigt<br />

projekt vid Nordiska museet, vars<br />

syfte är att öka museernas kunskap<br />

inom området handikapphistoria.<br />

Bland annat ska man utveckla<br />

nya former för kommunikation<br />

och dokumentation för att samla in<br />

livsberättelser från människor med<br />

funktionsnedsättning.<br />

– Jag hoppas att livsberättelserna<br />

ska ge oss stoff till att skapa en ny<br />

bild av välfärdens framväxt. Det<br />

var san<strong>ner</strong>ligen ingen självklarhet<br />

från början att alla medborgare<br />

skulle ingå i folkhemmet på lika<br />

villkor. Och frågan är om det<br />

verk ligen är en självklarhet idag,<br />

säger Margareta Persson.<br />

Margareta Persson näm<strong>ner</strong> flera<br />

exempel på hur historikerna glömmer<br />

bort funktionshindrades liv. I<br />

de svenska skolböckerna står det<br />

t.ex. att från och med år 1842 fick<br />

alla barn gå i skolan i och med<br />

införandet av allmän skolplikt. Men<br />

det gällde inte barn som ansågs<br />

«sakna erforderlig fattningsförmåga»,<br />

dvs. barn med intellektuella<br />

funktionshinder. Ett annat exempel<br />

är de överklasslägenheter som finns<br />

bevarade i originalskick, där besökarna<br />

kan ta del av borgarfamiljernas<br />

och tjänstefolkets liv.<br />

– Vad man sällan får höra är att<br />

det förekom att en psykiskt sjuk<br />

eller ut vecklings störd släkting<br />

gömdes undan i ett av rummen<br />

mot gården.<br />

Rubba normalitetsbegreppet<br />

Margareta Persson säger att ambitionen<br />

är att öppna ögonen på<br />

museivärlden och få tjänstemännen<br />

att tänka «funktionshinder» som en<br />

självklarhet.<br />

– Ytterst sett handlar det om vad<br />

som anses vara normalt och inte.<br />

Genom att synliggöra att befolkningen<br />

är och alltid har varit heterogen<br />

så rubbar vi normalitetsbegreppet.<br />

Om man jämför med synen på<br />

homosexuella så har vi – eller är<br />

vi åtminstone på väg att byta<br />

perspektiv, men i fråga om funktionsnedsättningar<br />

har vi inte<br />

kommit lika långt.<br />

Margareta Persson påpekar att<br />

historien synliggör det faktum att<br />

en funktionsnedsättning inte behöver<br />

innebära sociala begränsningar,<br />

förutsatt att miljön är<br />

tillgänglig och personen får rätt<br />

stöd.<br />

– Därför föredrar jag att handikapphistorien<br />

blir en del av den<br />

ge<strong>ner</strong>ella historieskrivningen. Man<br />

har ibland lyft fram behovet av ett<br />

speciellt handikappmuseum, men<br />

det tror jag är en mindre lyckad<br />

lösning. Jag skulle hellre vilja att<br />

handikappperspektivet lyfts fram<br />

i alla utställningar.<br />

Om man inte<br />

vågar se framåt och<br />

vägrar se bakåt får<br />

man se upp<br />

Tage Danielsson<br />

Drottning Sofias stiftelse, «Ensam<br />

idiot». Den allmänna inställningen<br />

på 1800­talet var att idioten ansågs<br />

oförbätterlig och stående lägre än<br />

djuren. Pionjärerna ville förändra<br />

detta. Man ville få de ansvariga att<br />

rikta blickarna på de stora framsteg<br />

som gjorts för idioterna i bl. a.<br />

Frankrike, Schweiz och Tyskland.<br />

Fotografi från ca 1895<br />

Sävstaholm år 1943<br />

«Denna ständiga övervakning som<br />

är nödvändig i hem där bägge könen<br />

vistas inverkar tröttande och ofördelaktigt<br />

både på funktionärer och<br />

elever. Ett besvärande irritationsmoment<br />

är genom denna uppdelning<br />

borta från arbetet». Citat hämtad<br />

från intervju med föreståndarinnan<br />

Rut Lindahl år 1936.<br />

3<br />

Fra<br />

virkeligheten<br />

51

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!