2004-2007 - Sogn og Fjordane fylkeskommune

More documents

Recommendations

Info

3.6 Internasjonalisering Opplæringslova §1-2: Føremålet med opplæringa Opplæringa skal fremje menneskeleg likeverd og likestilling, åndsfridom og toleranse, økonomisk forståing og internasjonalt medansvar. Læreplanen – generell del: Det blir ustanseleg bygd nettverk av kunnskap som bind organisasjonar og bedrifter, land og kontinent saman. Noreg si evne til å gjere seg gjeldande og komme med i dei for å utvikle velferd og bevare miljø, avheng av dei bidrag landet kan yte internasjonalt. Det krev også god kunnskap om andre lands kultur og språk. Ønskt situasjon i 2007: - Lærar-, elev- og lærlingutveksling gjennom internasjonalt samarbeid er ei vanleg arbeidsform. - Skular og bedrifter har høg kompetanse i internasjonalisering, både når det gjeld dei ulike EUprogramma som finst, prosjektplanlegging og finansiering. - Fylkeskommunen sitt internasjonale engasjement er i større grad integrert og samordna gjennom team for internasjonalt arbeid. c) Delta i internasjonalt samarbeid - Nordsjøkommisjonen - EARLALL Nye tiltak – rullering i HO 29.03.05 Kontinuerleg Framhald i EARLALL vert vurdert d) Handlingsplan for internasjonalisering – ressurs til 20% stilling Tiltak Omtale Ansvar Når a) Utarbeide handlingsplan for internasjonalisering i Fylkesdirektøren Mai 2004 vidaregåande opplæring b) Halde fram, og utvikle, samarbeidet i Sør-Vestregionen om dei ulike EU-programma for vidaregåande opplæring (programkompetanse m.m.) Fylkesdirektøren Kontinuerleg Fylkesdirektøren Fylkesdirektøren Jf budsj. 06 BØP 06-09 19
3.7 Kompetanseutvikling St. meld. 19 (2001-02) Nye oppgåver for lokaldemokratiet – lokalt og regionalt nivå (kap. 7): Kompetanse er en grunnleggende forutsetning for utviklingen av vekstkraftige regioner med et allsidig næringsliv. Videregående opplæring inngår som en naturlig del av det regionale utviklingsarbeidet fylkeskommunen driver. Fylkeskommunen må også utvikle et tettere regionalt samarbeid mellom høgskole, regional statsforvaltning, kommuner, de frivillige organisasjoner og næringsliv for å dekke regionens fremtidige kompetansebehov på en best mulig måte. Det vil også være behov for å utvikle et nært samarbeid med forskningsinstitusjoner og -miljøer, ulike tilbydere av kompetanse- og utdanningstilbud og arbeidsgivere. Framtidige strategiar for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane – høyringsnotat: Det å sikre kvalitet i opplæringa vil vere eit leiaransvar og difor må ein leggje til rette for at våre leiarar kan ta eit slik ansvar gjennom leiarutvikling og betre rammevilkår. Ut frå erkjenning om at læraren/instruktøren er viktig for eleven/lærlingen sine prestasjonar må ein kontinuerleg prioritere og utvikle deira kompetanse, både fagleg og pedagogisk. Tilbod om etter- og vidareutdanning er eit viktig tiltak for å kunne behalde tilsette og rekruttere nye medarbeidarar med fagleg høg kompetanse. Ønskt situasjon i 2007: - Det er lagt til rette for ei kontinuerleg og systematisk kompetanseutvikling for leiing, lærarar, rådgjevarar, instruktørar, prøvenemnder og miljøkoordinatorar. - Det er utvikla eit planleggings- og styringsverktøy for kompetanseutvikling. b) Strategisk handlingsplan for kompetanseutvikling for leiarar, lærarar, instruktørar, rådgjevarar, miljøkoordinatorar, prøvenemnder og andre tilsette i vidaregåande opplæring vert greidd ut. Kartlegging er i gang. c) Ei organisering (administrativt system) som handterer eit kompetanseutviklingsprogram vert greidd ut. d) Årsplan/kurskatalog for kompetanseutviklingstiltak som gjeld heile fylket komande år jf 7 k) Kontinuerleg utvikling jf 7 k) e) Kompetanseutviklingsplan for kvar skule med årsplan for etter- og vidareutdanning, for lærarar, rådgjevarar, bibliotekarar og miljøkoordinatorar. Planen systematiserer bruken av skulane sine kompetanseutviklingsmidlar. f) Årviss konferanse for fagleg og pedagogisk oppdatering og erfaringsutveksling. g) Entreprenørskapskompetanse – jf. allereie oppstarta/ finansiert opplæringsprogram h) Partnarskapsavtale mellom fylkeskommunen og HSF om m.a. kompetanseutvikling i) Samarbeid på tvers av fylkesgrensene i Sør-Vest-regionen - ein arena for erfaringsutveksling og utvikling (t.d. i høve ”små fag”) Skule Årleg frå 2005/2006 Jf. 7 p) Løpande Tiltak Omtale Ansvar Når a) Leiarutviklingsprogrammet i Sogn og Fjordane fylkeskommune – vidareføring retta mot opplæringssektoren. Fylkesrådmannen jf 7 l) Fylkesdirektøren Fylkesdirektøren Fylkesdirektøren Fylkesdirektøren Fylkesrådmannen Fylkesdirektøren Fylkesdirektøren Intensjonsavtale 2004 Løpande 20
Page 2 and 3: INNHALD 1. INNLEIING...............
Page 4 and 5: eferansegruppa skal få inngåande
Page 6 and 7: 2. DEI 8 HOVUDSTRATEGIANE Med bakgr
Page 8 and 9: Det vert sentralt å ta i bruk unde
Page 10 and 11: Ei sak om styrt elevinntak vil bli
Page 12 and 13: 3. HANDLINGSPROGRAM 3.1 Trivsel og
Page 14 and 15: 3.2 Elev- og lærlingmedverknad Læ
Page 16 and 17: i) Samarbeide med PP-tenesta i syst
Page 18 and 19: Nye tiltak - rullering i HO 29.03.0
Page 22 and 23: Nye tiltak - rullering i HO 29.03.0
Page 24 and 25: j) Nasjonale prøver som ein reiska
Page 26 and 27: vidaregåande skular (opptrapping e
Page 28 and 29: Litteratur/dokument Framtidige stra
Page 30 and 31: App. 3 Entreprenørskap - tiltak En
Page 32 and 33: App. 5 Kvalitet i opplæringa - sys
Page 34 and 35: - hospitering (skule - bedrift) -
Page 36 and 37: App. 8 Tilpassa opplæring for alle
Page 38 and 39: omgrepet synonymt med vaksenopplær
Page 40 and 41: prosjektet ”Ungt entreprenørskap
Page 42: Vedlegg 2 Nettbasert grunnkurs i HA

2004-2007 - Sogn og Fjordane fylkeskommune

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?