Rapport og planer 2011-2012 - Arkitektur- og designhøgskolen i ...

AHO Rapport og planer 2011-2012
4 doktorgradskandidater ble uteksaminert i løpet av 2011. Nedgangen er trolig tilfeldig og sykdom
blant kandidatene er en viktig årsak, men det lave tallet kan også ha en sammenheng med at AHO
ikke har hatt fast leder for programmet siden våren 2010, og dermed har hatt mindre mulighet til å
følge opp kandidatene i avslutningsfasen og til å videreutvikle tiltak for økt gjennomstrømning.
.
AHOs resultatmål er ingen avbrutte doktorgrader etter første år blant kandidater med
stipendfinansiering fra AHO.
Målsetningen er oppnådd.
Alle doktorgrader igangsatt fra 2006 og framover skal avlegges på normert tid, med hensyntagen
til permisjoner og sykmeldinger.
Målet er ikke oppnådd i 2011. Det er satt i gang en rekke tiltak som videreføres i 2012; Revisjon av
studieplan for forskerskolen, utlysning av stilling som leder for PhD-programmet, og tiltak for heving
av kvalitet for veiledning. Innenfor AMU og ordningene med inkluderende arbeidsliv gjennomføres
særlig oppfølging av enkeltkandidater,.
AHOs aktive doktorander er blitt innkalt til de semestervise progresjonsseminarene. Seminarene er
obligatoriske og avholdes uten veileder til stede. Seminarene gir anledning til å drøfte eventuelle
problemer eller avvik og å finne løsninger og identifisere tiltak.
Det er en viss variasjon i hvordan de enkelte instituttene og integrerer sine doktorgradskandidater.
Ved Institutt for design, hvor de fleste kandidatene er knyttet til større prosjekter, er det bygget opp
rutiner for veiledning, diskusjon og informasjon gjennom forskningskoordinator og regelmessige
seminarer. Institutt for form, teori og historie har et faglig sterkt veiledningsmiljø og kandidatene er
knyttet til instituttets forskningssatsing. Veiledningen ved Institutt for urbanisme og landskap
gjennomføres av to erfarne veiledergrupper. Institutt for arkitektur har et kvantitativt sett svakere
veiledningsmiljø.
Generelt sett er AHOs stipendiater godt integrert i fagmiljøene. Helt siden AHOs forskerutdanning
ble opprettet har kontakten til eksterne kandidater (Statlige høgskoler, Kunsthøgskoler) vært
svakere og AHO reviderer nå sin rolle som vertskapsinstitusjon og forutsetninger for opptak av
eksterne kandidater.
Resultatmål 2
AHO skal revidere forskerskolens struktur og studieplan. Den reviderte forskerskolen skal gi større
mulighet for individuell tilpassing, spesielt med utgangspunkt i ulike behov innenfor ”research by
design” og normalakademisk forskning.
Den nye planen skal settes i verk fra høsten 2012.
Tiltakene er gjennomført. Det ble i 2011 lagt ned et omfattende arbeid med revisjon av AHOs
forskerutdanning. De to siste årene (2010 og 2011) har opptak av prosjekttilknyttede
doktorgradsstipendiater forårsaket igangsetting av forskerskoler utenfor normal toårig syklus.
Framveksten av ulike rammevilkår og formater gjorde det nødvendig med revisjon av AHOs
ordinære forskerskole, med et rammeverk som er mer fleksibelt og ivaretar kandidater med ulike
32 Del 2 Resultatrapportering for 2011