Røykevaksine - Lokalavisen

UKE: 03.2010
Ifølge forskere må du blir mer reflektert dersom du skal være en god leder
Ledere må bli
mer reflekterte
Les skjønnlitteratur! Det er
NHH-forskerne Knut Ims og
Lars Jacob Tynes Pedersens
oppfordring til dagens ledere.
Skjønnlitteratur styrker ledernes
moralske kompetanse
mener forskerne.
- Verdier må stå i forhold til
hverandre. Hvis man har mye
makt, har man proporsjonalt
like stort ansvar. Dette er
kjernen i lederes utfordringer.
Ledere må være modne for å
kunne ivareta forpliktelsene og
ansvaret, så vel som makten,
forklarer professor Knut Ims ved
Institutt for strategi og ledelse. I
to artikler i tidsskriftet Magma
argumenterer Knut Ims og Jacob
Tynes Pedersen for at ledere kan
bli mer kompetente ved å lese
skjønnlitteratur.
Modenhet er viktig
Utgangspunktet er det sentrale
ledelsesetiske spørsmålet:
Hvordan kan jeg som leder
utvikle modenhet?
- Modenhet handler om å ha
sans for proporsjoner og å se
helheten, mener Ims.
- Vårt perspektiv er at vi trenger
en form for moralsk kompetanse
som ikke uten videre kan
læres teoretisk, men heller må
kultiveres i en praktisk sammenheng.
Her kan skjønnlitteratur
være en vei til modenhet,
tilføyer Pedersen.
Helhetlig ledelse
Ims og Pedersen fremhever at
ledere må kunne se flere ulike
perspektiver og verdier samtidig
og håndtere dem balansert.
- Det er for stort fokus på de
økonomiske verdiene alene, og
dette er en stor utfordring for
etikkfaget innenfor et økonomistudium,
mener Ims. Ta for
eksempel nedbemanning. Det
ses typisk i et økonomisk
perspektiv. Mens de dype menneskelige
konsekvensene viser
seg på det eksistensielle planet.
Beslutningstakerne må i en slik
situasjon fokusere på flere verdier
enn kun de økonomiske. På
andre fagområder enn økonomi
er dette en selvfølge. Se på sykepleiere.
De forholder seg ikke
kun til sprøyten, men har også
stort fokus på pasienten som
skal få sprøyte, legger Pedersen
til.
Litteratur nyttig?
Professor Knut Ims ved Norges
Handelshøyskole og Pedersen
mener skjønnlitteraturen kan
inspirere ledere til å bli mer bevisste
på det helhetlige ansvaret
som ligger i lederrollen.
På den måten kan de klare å
håndtere organisatoriske og
sosiale problemer bedre.
- Skjønnlitteraturen er så
mangfoldig og står i en rik og
flere tusen år lang tradisjon.
Den illustrerer alle sider ved det
å være menneske, dets storhet
og hybris, men også mennesket
når det degenerer til despot og
morder. Litteraturen viser oss
de grunnleggende eksistensielle
vilkår, sier Ims.
Ikke bare faglitteratur
- Skjønnlitteratur er et alternativ
til faglitteratur eller Wall
Street Journal. I undervisningen
trekker vi inn ulike kilder, så
hvorfor ikke også skjønnlitteratur?
Her får vi belyst det vi i
mange situasjoner ikke ønsker
å se, tabuer blir avdekket og vi
får tykke beskrivelser av etiske
dilemmaer, karakterer og karakterutvikling.
Man får innblikk
i spennet av ulike motivasjoner,
forklarer Pedersen.
- Mens faglitteraturen gir
begreper og forståelse for det
generelle, kan litteraturen gi
innsikt i spesifikke mennesker
og situasjoner, hevder Pedersen.
Viktige etiske valg
For å få frem viktigheten av at
ledere ser helhet, bruker Ims
og Pedersen kjernebegreper
fra økonomisk teori i sin
etikkundervisning. De store
etiske spørsmålene sammenstiller
de med de økonomiske.
- Ta begrepet alternativ kostnad.
Det betyr at vi spør hva kunne
vi brukt disse pengene på i
stedet? På samme måte bør vi
også spørre hva vi alternativt
kunne brukt tiden vår på? sier
Pedersen.
Statoil og oljesand
- Et eksempel på dette er oljesandprosjektet
til StatoilHydro.
De har brukt 20 mrd på dette
prosjektet. Det betyr ikke, selv
ved bruk av tradisjonelle økonomiske
begreper, at de bør bli i
prosjektet. Økonomi som disiplin
er framfor alt fornuftig og
fremtidsrettet. Hvis dette ikke
er den mest fornuftige måten å
17
bruke pengene på, så bør man
trekke seg ut, sier Ims.
- Man skal ikke kaste gode
penger etter dårlige. Det betyr
at ledere må gjøre etiske så vel
som økonomiske vurderinger i
slike store saker, mener Pedersen.
- Det har blitt et slagord at
etikk er lønnsomt. Og slik etikk
markedsføres i mange store
bedrifter i dag, men dette er
bedragersk, sier Ims. I hvert fall
selvbedragersk, legger han til.
- For mange bedriftene er det
viktigste at man fremstår som
ærlig, ikke at man faktisk er det,
mener Pedersen.
Å utfordre studenter og
praktikere
Ims hevder at økonomifaget på
samme måte som andre fag er
svært ensidig. Det er først og
fremst etikk som praktisk filosofi,
som kan bidra til å bringe de
ulike fagdisiplinene sammen.
Og metoden å stille kritiske
spørsmål som kan utfordre
og stimulere til refleksjon, er
grunnleggende viktig.
- Finanskrisen gir nye og spennende
muligheter, mener Ims.
- Det må et mentalitetsskifte til.
Vi må heve det etiske refleksjonsnivået,
sier Pedersen.
- Det betyr ikke at vi umiddelbart
skal legge ned hele oljeindustrien,
men vi kan gjerne gå
gradvis over til mer bærekraftig
utvikling. At vi beveget oss ut av
steinalderen skyldtes ikke at vi
gikk tom for stein. Det kan godt
være at vi burde la noe av oljen
bli liggende. Kanskje kan vi få
bedre bruk for den i fremtiden,
avslutter Ims.
Tekst: Svein Kåre Edland
Foto: Colourbox
Kilde: Forskning.no /Handelshøyskolen