Nordens barn Tidlig innsats overfor barn og familier

DEL 2 – RISIKO- OG BESKYTTELSESFAKTORER38Hva er risikofaktorer og beskyttendefaktorer?Mange av de evidensbaserte forebyggingsprogrammenebygger på forskning innenfor risiko- og beskyttelsesfaktorer.Risikofaktorer øker sannsynligheten for at et problem skalforekomme. Beskyttelsesfaktorer innebærer at sannsynlighetenfor problematferd reduseres når det forekommer risikofaktorer.Risiko- og beskyttelsesfaktorer påvirker sannsynlighetenfor problematferd, de garanterer ikke en reduksjon ellerøkning i problematferd. Enkeltstående risikofaktorerinnebærer ikke nødvendigvis alltid en påtakelig økt risiko.Det gjør derimot ofte flere samtidige risikofaktorer. Mangeforebyggingsprogrammer forsøker derfor å påvirke flererisiko- og beskyttelsesfaktorer.Risiko- og beskyttelsesfaktorer kan knyttes til individet,familien, venner, barnehage, bostedsområde osv. Mangerisikofaktorer henger dessuten sammen med andre risikofaktorer.Et eksempel er at familier med lavt utdanningsnivåoftere bor i sosialt utsatte bostedsområder der vold ogmisbruk er mer vanlig.Det motsatte er når foreldre viser mangelfullt tilsyn oginteresse for barnet. I tillegg innebærer alvorlige konfliktermellom foreldre eller mellom foreldre og barn en risikofaktor.Andre alvorlige risikofaktorer er vold og overgrep, men ogsåomstendigheter som økonomiske problemer. Det finnesrisikofaktorer som kan knyttes til barnet allerede før skolestart.Særlig trassighet og aggressivitet har vist seg å værealvorlige risikofaktorer på lang sikt. Denne typen atferd kani sin tur få andre negative konsekvenser, for eksempel problemermed vennerelasjoner eller i relasjon til lærere og skole,som forsterker en negativ utvikling. Det er vanlig at barni risikosonen har lærevansker.Det finnes mindre forskning på beskyttende faktorer ennpå risikofaktorer. En beskyttende faktor er for eksempel etkaraktertrekk, en atferd, relasjon, egenskap, hendelse elleromstendighet som reduserer sannsynligheten for fremtidigepsykososiale problemer. Det betyr at beskyttende faktorer kangjøre et barn mer motstandsdyktig mot risikofaktorer, og kangjøre det lettere for barnet å utvikle seg positivt til tross fornærvær av risikoer. En beskyttelsesfaktor kan være at barnfår positiv oppmerksomhet når de gjør prososiale ting. Det erviktigere å være oppmerksom på barns positive handlingerenn på deres negative, ettersom det øker sannsynligheten forpositive handlinger. Forebyggende foreldrestøtteprogrammerbygger ofte på disse prinsippene. En beskyttende faktor kan